電力電子技術(shù)是高等院校電類和機類專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。但學生在學習本課程的過程中，普遍反映該課程的練習題求解較困難。因此編此學習指導，以幫助學生牢固掌握基礎(chǔ)知識，同時提高分析問題和解決問題的能力。
本指導是與該課程教材配套的，共六個課題，包括調(diào)光燈、直流調(diào)速裝置、電風扇無級調(diào)速器、開關(guān)電源、中頻感應(yīng)加熱電源、變頻器。每課題又由六部分組成：
1．本課題學習目標與要求——對學生學習本課題所提出的要求，哪些知識要理解或掌握、哪些能分析計算、哪些會正確應(yīng)用、哪些是一般了解，讓學生在學習時能有的放矢。
2．主要概念提示及難點釋疑——概括本章的主要概念、難點問題的解決、突出重點，便于學生了解和掌握本課題主要內(nèi)容，幫助學生解釋難點。
3．學習方法——是對學生學習提出的學習意見。
4．典型題解析——通過對本課題典型立體的分析、計算，給學生以結(jié)題的啟示，引導和擴展解題的思路，培養(yǎng)和提高學生分析和解決問題的能力。
5．自我檢測題——鞏固重點內(nèi)容，突破疑難問題，加深對基本概念、基本電路的理解，有利于學生從中歸納總結(jié)分析和計算的思路、方法以及規(guī)律。
6．自我檢測題答案——給出答案，有利學生自學、自練和自查，提高對課程基本內(nèi)容的掌握程度。
1﹒使晶閘管導通的條件是什么？
2﹒維持晶閘管導通的條件是什么？怎樣才能使晶閘管由導通變?yōu)殛P(guān)斷？
3﹒圖1中陰影部分為晶閘管處于通態(tài)區(qū)間的電流波形，各波形的電流最大值均為Im，試計算各波形的電流平均值Id1﹑Id2﹑Id3與電流有效值I1﹑I2﹑I3.
4﹒上題中如果不考慮安全裕量，問100A的晶閘管能送出的平均電流Id1﹑Id2﹑Id3各為多少？這時，相應(yīng)的電流最大值Im1﹑Im2﹑Im3各為多少？
5﹒GTO和普通晶閘管同為PNPN結(jié)構(gòu)，為什么GTO能夠自關(guān)斷，而普通晶閘管不能？
6﹒如何防止電力MOSFET因靜電感應(yīng)引起的損壞？
7﹒IGBT﹑GTR﹑GTO和電力MOSFET的驅(qū)動電路各有什么特點？
8﹒全控型器件的緩沖電路的主要作用是什么？試分析RCD緩沖電路中各元件的作用。
9﹒試說明IGBT﹑GTR﹑GTO和電力MOSFET各自的優(yōu)缺點