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第二屆“開(kāi)源鴻蒙班”開(kāi)班,深開(kāi)鴻與深信院深化智能物聯(lián)網(wǎng)特色人才培養(yǎng)

深開(kāi)鴻 ? 2024-11-08 01:07 ? 次閱讀
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近日,深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)“深信院”)聯(lián)合深開(kāi)鴻舉辦第二屆(2024級(jí))“開(kāi)源鴻蒙班”開(kāi)班典禮,同時(shí)共同發(fā)布開(kāi)鴻人才標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證體系,共同揭牌校企協(xié)同交付中心,標(biāo)志著以“開(kāi)源共創(chuàng),生態(tài)共建,資源共享,人才共育”為理念的開(kāi)源鴻蒙人才培養(yǎng)范式進(jìn)一步深化,數(shù)字化特色人才培養(yǎng)實(shí)踐又邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。

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開(kāi)班典禮正式啟動(dòng)

2023年,深信院聯(lián)合深開(kāi)鴻率先揭牌成立了職業(yè)教育領(lǐng)域中首個(gè)開(kāi)源鴻蒙高等工程師學(xué)院,并依托汽車(chē)智能技術(shù)專(zhuān)業(yè)招收首個(gè)“開(kāi)源鴻蒙班”。2024年,物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)也增設(shè)了“開(kāi)源鴻蒙班”。未來(lái),深信院計(jì)劃在智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)和現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)也增設(shè)“開(kāi)源鴻蒙班”,整體規(guī)模達(dá)到每年新增4個(gè)班級(jí)。

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第二屆(2024級(jí))開(kāi)源鴻蒙高等工程師學(xué)院

特色班“開(kāi)源鴻蒙班”

深信院教務(wù)處副處長(zhǎng)楊帆在致辭中分析了“開(kāi)源鴻蒙班”的背景、定位、意義及未來(lái)發(fā)展前景,同時(shí)指出開(kāi)設(shè)“開(kāi)源鴻蒙班”在推動(dòng)開(kāi)源鴻蒙國(guó)產(chǎn)技術(shù)的人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,支撐新形勢(shì)下萬(wàn)物智聯(lián)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。信息與通信學(xué)院院長(zhǎng)管明祥在致辭中提到了開(kāi)源鴻蒙高等工程師學(xué)院建設(shè)以來(lái)獲得的系列成果,包括作為發(fā)起單位組建廣東省智能物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì),共同培養(yǎng)開(kāi)源鴻蒙“金師”團(tuán)隊(duì)、共同開(kāi)發(fā)開(kāi)源鴻蒙教材和課程開(kāi)發(fā)、共同建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心、共同選培學(xué)生高質(zhì)量培養(yǎng)等,為進(jìn)一步深化開(kāi)源鴻蒙特色人才培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

深開(kāi)鴻解決方案總監(jiān)于辰光介紹,作為企業(yè)方,深開(kāi)鴻一直致力于推動(dòng)開(kāi)源鴻蒙生態(tài)的建設(shè)與發(fā)展,并將技術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相結(jié)合。于辰光表示,自深開(kāi)鴻與深信院建立合作以來(lái),雙方已取得了一系列令人矚目的成果,為產(chǎn)學(xué)研深度融合探索出新的路徑,開(kāi)創(chuàng)了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式,助力開(kāi)源鴻蒙技術(shù)在教育與產(chǎn)業(yè)之間實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接。

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校企協(xié)同交付中心揭牌儀式

典禮上,校企雙方舉行了開(kāi)鴻人才認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系發(fā)布儀式和“校企協(xié)同交付中心”揭牌儀式。

在發(fā)布儀式上,深開(kāi)鴻人才認(rèn)證與產(chǎn)業(yè)服務(wù)總監(jiān)郭斌詳細(xì)介紹了當(dāng)前開(kāi)源鴻蒙產(chǎn)業(yè)面臨的人才缺口,并指出隨著開(kāi)源鴻蒙生態(tài)的快速發(fā)展和原生應(yīng)用數(shù)量的激增,底層芯片適配、操作系統(tǒng)研發(fā)、系統(tǒng)集成與維護(hù)、軟硬件應(yīng)用開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域?qū)?zhuān)業(yè)人才的需求已超100萬(wàn)。為應(yīng)對(duì)這一行業(yè)需求并優(yōu)化人才培養(yǎng)路徑,郭斌進(jìn)一步介紹了全新的開(kāi)鴻人才認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。該體系涵蓋驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)工程師、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工程師、和應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師三個(gè)主要類(lèi)別,每個(gè)類(lèi)別細(xì)分為工程師、高級(jí)工程師和專(zhuān)家三個(gè)等級(jí),并設(shè)有詳盡的技能要求,旨在為學(xué)生提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)指引和清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,幫助他們?nèi)嬲莆臻_(kāi)源鴻蒙技術(shù)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,從而滿(mǎn)足物聯(lián)網(wǎng)與AIoT領(lǐng)域日益增長(zhǎng)的需求并為職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

深信院與深開(kāi)鴻共同舉行了校企協(xié)同交付中心的揭牌儀式,標(biāo)志著雙方在推動(dòng)產(chǎn)教融合、培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)人才方面邁出了堅(jiān)實(shí)一步。該中心旨在構(gòu)建一個(gè)緊密結(jié)合教學(xué)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái),通過(guò)引入企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目和行業(yè)資源,促進(jìn)學(xué)生將課堂所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景,提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。協(xié)同交付中心不僅為學(xué)生提供了實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),還能讓他們深入了解行業(yè)需求和最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),為未來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)做好充分準(zhǔn)備。

深開(kāi)鴻解決方案總監(jiān)于辰光為“開(kāi)源鴻蒙班”學(xué)生帶來(lái)了開(kāi)鴻第一課,系統(tǒng)講解了開(kāi)源鴻蒙的起源與發(fā)展、深開(kāi)鴻的行業(yè)實(shí)踐,以及開(kāi)源鴻蒙在萬(wàn)物智聯(lián)時(shí)代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景。他強(qiáng)調(diào),開(kāi)源鴻蒙憑借全場(chǎng)景分布式能力和模塊化設(shè)計(jì),具備傳統(tǒng)操作系統(tǒng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新特性。這一系統(tǒng)并非傳統(tǒng)OS的替代品,而是專(zhuān)為萬(wàn)物智聯(lián)時(shí)代打造的下一代操作系統(tǒng),能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)備間的無(wú)縫協(xié)同和高效資源共享。

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學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)開(kāi)鴻第一課

未來(lái),本著開(kāi)放管理、公開(kāi)透明、共建共享的宗旨,深開(kāi)鴻將與深信院持續(xù)協(xié)同發(fā)力,共同打造高質(zhì)量、共享共贏(yíng)的開(kāi)源鴻蒙深信生態(tài),為培養(yǎng)信創(chuàng)領(lǐng)域高端技術(shù)技能人才、推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)和基礎(chǔ)軟件核心技術(shù)進(jìn)步、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家重大戰(zhàn)略作出重要貢獻(xiàn)。

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