為了讓同學(xué)們了解更多“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽（以下簡(jiǎn)稱“西門子杯”）賽事內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)們參賽，促進(jìn)廣西大學(xué)行健文理學(xué)院學(xué)子全方面發(fā)展。11月3日上午 ，廣西大學(xué)行健文理學(xué)院“西門子杯”招募宣講會(huì)在教學(xué)樓4-616控制工程實(shí)驗(yàn)室召開。理工學(xué)部教師義琦、覃傳妹、陳瑩，往屆賽事指導(dǎo)老師胡寧峪出席宣講會(huì)，往屆參賽選手建電16級(jí)宋柏濤、電氣173班陶進(jìn)、自動(dòng)化16級(jí)農(nóng)紅麗、自動(dòng)化17級(jí)唐英杰作分享。參加本次宣講會(huì)的均是對(duì)“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽感興趣的學(xué)生。

“西門子杯”競(jìng)賽內(nèi)容涉及智能制造領(lǐng)域中的科技創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計(jì)和智能應(yīng)用等，為我國智能制造發(fā)展培養(yǎng)和選拔具備解決復(fù)雜工程問題的技術(shù)及創(chuàng)新人才。大賽以企業(yè)真實(shí)的工程項(xiàng)目和科研項(xiàng)目作為競(jìng)賽賽題，以真實(shí)的工業(yè)設(shè)備和工業(yè)環(huán)境作為賽場(chǎng)，以工業(yè)企業(yè)的工程標(biāo)準(zhǔn)作為考核評(píng)分指標(biāo)，全面鍛煉學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的綜合能力、系統(tǒng)思維。廣西大學(xué)行健文理學(xué)院學(xué)生從2012年開始每年都參加該項(xiàng)競(jìng)賽，其中2012年、2013年、2018年、2019年廣西大學(xué)行健文理學(xué)院承辦該項(xiàng)競(jìng)賽分賽區(qū)比賽，廣西大學(xué)行健文理學(xué)院學(xué)生在競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異，曾獲得全國特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

宣講會(huì)上，宋柏濤首先為與會(huì)人員介紹了“西門子杯”的基本信息及參賽意義，隨后陶進(jìn)、農(nóng)紅麗、唐英杰依次向同學(xué)們介紹了 “流程行業(yè)自動(dòng)化”、“離散行業(yè)自動(dòng)化”、“運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)”三個(gè)賽項(xiàng)的賽項(xiàng)設(shè)置、賽項(xiàng)賽制及往屆廣西大學(xué)行健文理學(xué)院學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。同時(shí)，他們鼓勵(lì)同學(xué)們積極參賽，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到自己想要的名次。他們認(rèn)為，參加“西門子杯”比賽不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，培養(yǎng)工程的思維方式，而且在團(tuán)隊(duì)合作中也可以收獲意想不到的快樂。

義琦老師在宣講會(huì)上鼓勵(lì)同學(xué)們參賽，她認(rèn)為，參加該項(xiàng)競(jìng)賽可以增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，增加學(xué)生參賽履歷，對(duì)以后學(xué)生的就業(yè)有很大幫助，并指出廣西大學(xué)行健文理學(xué)院將增強(qiáng)師資力量幫助本次參賽學(xué)生。覃傳妹老師表示，廣西大學(xué)行健文理學(xué)院將繼續(xù)爭(zhēng)取承辦該競(jìng)賽的分賽區(qū)，為廣西大學(xué)行健文理學(xué)院參賽學(xué)子爭(zhēng)取主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，希望參賽同學(xué)能堅(jiān)持參加培訓(xùn)，并在這過程中提高自主學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力。

優(yōu)秀人才培養(yǎng)是“西門子杯”一直秉承的理念與宗旨。在中國制造2025的時(shí)代背景下，智能制造已經(jīng)成為國家制造業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。為推進(jìn)教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，制造業(yè)全面升級(jí)、智能制造業(yè)全面推廣培養(yǎng)、選拔急需的優(yōu)秀人才成為挑戰(zhàn)賽最為重要的任務(wù)。

本次宣講會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束，隨后各位宣講人為與會(huì)同學(xué)展示了比賽所用的設(shè)備及基本操作。通過本次宣講會(huì)，更多地學(xué)生對(duì)該競(jìng)賽有了具體的了解，也明確了參加該競(jìng)賽對(duì)自身的意義，為廣西大學(xué)行健文理學(xué)院在該競(jìng)賽的取得再次突破打下基礎(chǔ)。