教育一直都是大家關注的焦點，近日大學生手繪請假條、小學叫停家長簽字在熱搜榜單上一直沒有下來過。這就足以證明大家對于教育者一塊還是很重視的，這兩個熱點一直被網(wǎng)友大力點贊認為這是教育的新花樣或許可以事半功倍的效果。隨著VR的到來，在教育方面VR+教育也是很值得期待的。

VR+教育或將成為新方向

　　隨著VR虛擬現(xiàn)實技術越來越成熟，VR刮起跨界龍卷風，各行各業(yè)紛紛瞄準VR市場展開布局，如阿里巴巴成立VR實驗室，華為發(fā)布其第一代VR眼鏡產(chǎn)品等，華誼兄弟入股VR主題公園公司圣威特等。全球規(guī)模最大的投資銀行高盛集團預測，到 2025 年 VR 市場規(guī)模將超過 800 億美元。VR除了在娛樂行業(yè)大放異彩，還被更廣泛的應用在教育、醫(yī)療、旅游、地產(chǎn)、軍事、文化等領域中，本次星小編邀請到掌網(wǎng)科技孫其民博士，初步探討近年VR+教育的主流應用類型、現(xiàn)狀、前景等。

　　孫其民博士表示： VR和教育的結合本質是解決教育的問題，所以首先要清楚教育的根本問題。教育的根本問題是人的問題，是發(fā)展個性化的、會獨立思考判斷的、德智體美全面發(fā)展的活生生的個體。從人類知識的獲取來看，來自視覺的認知信息占83%，其余感官的獲取量占17%，而且視覺信息持久性更長。近年發(fā)展起來的可視化技術和虛擬現(xiàn)實技術為教學教育提供了新的方法。

　?。╒R教育）V-Learning是M-Learning發(fā)展的下一階段。是面向想象力和創(chuàng)造力的教育創(chuàng)新。VR帶來教學理念、學習環(huán)境、學習模式、教學裝備上創(chuàng)新，提供了突破時空限制的教與學的環(huán)境，讓想象力無邊界飛翔，激發(fā)創(chuàng)造欲望，啟迪智慧。VR相對于傳統(tǒng)教育具備內(nèi)容上沒有時空邊界，形式多感官沉浸情境體驗式學習，達到創(chuàng)造中學習、游戲中學習的效果。

　　未來的虛擬現(xiàn)實教育一定是包括了傳統(tǒng)教學方法的，老師仍然會使用黑板、PPT和多媒體等方式來傳授一些知識點。如果遇到一些難以理解或者難以通過傳統(tǒng)方式讓學生接受的知識點，讓學生帶上頭顯，進入虛擬現(xiàn)實所構建的場景里，真正地去體驗和交互，更好地理解和領會知識點。而企業(yè)抓住了教育的發(fā)展契機，用虛擬現(xiàn)實技術來彌補傳統(tǒng)教育的不足，對高成本、高風險、K12等教育內(nèi)容進行研發(fā)和變現(xiàn)

　　在中國，VR教育不僅不會衰敗，可以說是國內(nèi)VR最具前景的行業(yè)，相比其他VR行業(yè)，國內(nèi)VR教育有著絕對優(yōu)勢。中國擁有全球最龐大的教育市場。據(jù)2015年教育部信息統(tǒng)計：全國各類學校數(shù)量75.8萬所，其中K12教育學校26.78萬所，高等教育2852所，特殊教育2053所。中國的家長比任何時代都重視教育?！巴映升垺薄巴渗P”是乎是每一個家長的內(nèi)心渴望，家長舍得為子女教育花費，為了讓孩子享受優(yōu)質的教育會在所不惜。中國政府對教育信息技術的支持和投入力度也是也是逐年提高，并輔以政策手段規(guī)定教育投入所占財政支出的比例。除了中國的國情影響，國家政策的出臺為VR教育和虛擬現(xiàn)實技術的發(fā)展提供了多種可能。

　　中國VR技術的研究起步于20世紀90年代初，國家對VR技術的研發(fā)也非常重視。在《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006－2020年）》中，VR技術被列入信息技術領域需要重點發(fā)展的3項前沿技術之一，VR技術受到國家高技術研究發(fā)展計劃（863計劃）、國家自然科學基金的重點支持。在2016年G20峰會上指出新技術的重要性：以互聯(lián)網(wǎng)為核心的新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命蓄勢待發(fā)，人工智能、虛擬現(xiàn)實等新技術日新月異，虛擬經(jīng)濟與實體經(jīng)濟的結合，將給人們的生產(chǎn)方式和生活方式帶來革命性變化。

　　國情加上國策，足以讓VR教育往良性發(fā)展，與現(xiàn)在發(fā)展成熟的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”相比，VR還需要基礎網(wǎng)絡和終端以外的硬件配置，這個從無到有的過程還需要一段較長的時間。