70年來， 人們在AI領域“一直連續(xù)犯著同樣的錯誤”。

這是“強化學習之父”理查德·薩頓（Richard S. Sutton）為同行后輩們敲響的警鐘。

他在博客上發(fā)表最新文章《苦澀的教訓》(The Bitter Lesson)，總結了AI發(fā)展史上的怪圈：

人類不斷試圖把自己的知識和思維方式植入到AI之中，比如用人類的思路教AI下棋、將讓AI按照人類總結的思路來識別圖像等等。這些做法，能帶來暫時的性能提升，長期來看卻會阻礙研究的持續(xù)進步。

真正的突破，總是來自完全相反的方向。摒棄人類在特定領域的知識、利用大規(guī)模算力的方法，總會獲得最終勝利。

靠自我對弈磨煉圍棋技藝的AlphaGo，基于統(tǒng)計方法、深度學習來識別語音、圖像的算法，一次次擊敗先前那些濃縮了人類知識的AI，甚至人類自己。

搜索、學習，充分利用大規(guī)模算力才是王道。用人類在特定領域的知識來提升AI智能體的能力，都是在走彎路。

薩頓說：“將AI建立在我們對自身思維方式的認知上，是行不通的?！?/p>

OpenAI首席科學家Ilya Sutskever精辟地總結了薩頓的核心觀點：算力常勝。

文章一發(fā)出，就引發(fā)了熱烈的討論，OpenAI CTO Greg Brockman、特斯拉AI總監(jiān)Andrej Karpathy等人都在轉發(fā)附議。

DeepMind機器學習團隊主管&牛津大學教授Nando de Freitas甚至稱之為“周末必讀”。

然而，也有反對的聲音。

牛津大學計算機系教授希蒙·懷特森（Shimon Whiteson）連發(fā)13條Twitter反駁薩頓的觀點，表示“堅決不同意”，同樣獲得了大量支持。

懷特森認為，構建AI當然需要融入人類知識，問題只在于該何時、如何、融入哪些知識。

AI的歷史進程是一場融入人類知識的勝利?？茖W家們廣泛嘗試，拋棄失敗的99%，留下有用的1%。而這1%，對現(xiàn)代人工智能算法成功的重要性不亞于薩頓推崇的大量計算資源。

一場隔空論戰(zhàn)，就這樣展開了。

我們先讀完“本周末必讀”的薩頓博文，看看正方的觀點。

苦澀的教訓

回溯70年的AI研究，從中得出的最大經驗是，利用計算力的通用方法最終總是最有效的，而且遙遙領先。

出現(xiàn)這種情況的終極原因是摩爾定律，或者寬泛一點來說，是單位算力成本的持續(xù)指數(shù)級下降。

大多數(shù)AI研究都以智能體可用算力恒定為前提進行，在這種情況下，利用人類知識可能是提升性能的唯一方法。但是，將目光投向比一個典型研究項目更長遠的時間段，就會發(fā)現(xiàn)必然有更多可用的算力出現(xiàn)。

為了尋求短期可見的提升，研究人員會利用該領域的人類知識，但從長遠來看，利用算力才是唯一重要的事。

雖然但這兩者看似沒有必要相互對立，但實際上它們往往是對立的。

在一個方向上花費的時間，就必然不能花在另一個方向。對于某一種方法的投入也會帶來心理上的承諾。

同時，用人類知識來提升AI會傾向于使方法復雜化，讓運用算力的通用計算方法變得不太適用。

很多AI研究人員后知后覺地領悟了這種“苦澀的教訓”。回顧其中最重要的一些頗有啟發(fā)。

在國際象棋領域，1997年擊敗國際象棋冠軍卡斯帕羅夫的深藍，就是基于大規(guī)模深度搜索。

當時，大多數(shù)計算機國際象棋研究者都以沮喪的眼光看待它，他們追求用人類對國際象棋特殊結構的理解制勝。

當一種更簡單的、有特殊硬件和軟件加持的基于搜索的方法被證明更有效，這些基于人類知識下國際象棋的研究者輸?shù)靡稽c都“不體面”。他們說，這種“用蠻力”的搜索可能這次能贏，但這終究不是通用策略，無論如何這也不是人類下棋的方式。

他們希望基于人類輸入的方法獲勝，卻事與愿違，只剩失望。

計算機圍棋領域，研究進展也遵循著同樣的模式，只是比國際象棋遲了20年。這一領域最初的眾多努力，都是利用人類知識或游戲的特殊特性避免搜索，然而，搜索一被大規(guī)模高效應用，這些努力都變得無關緊要，甚至更糟。

利用自我對弈來學習一種價值函數(shù)同樣重要（在許多其他游戲、甚至在國際象棋中也一樣，雖然在1997年的深藍項目中沒有發(fā)揮很大作用）。通過自我對弈來學習，以及學習本身，其實都和搜索一樣，讓大規(guī)模計算有了用武之地。

搜索和學習是AI研究中應用大規(guī)模計算力的兩類最重要技術。

在計算機圍棋和國際象棋項目中，研究人員最初努力的方向是如何去利用人類的理解（這樣就不需要太多的搜索），很久以后，才通過擁抱搜索和學習取得了更大的成功。

在語音識別領域，很早之前曾有一場競賽，1970年由DARPA主辦。

在這場比賽中，一部分參賽者運用那些需要人類知識（單詞知識、音素知識、人類聲道知識等等）的特殊方法。也有一部分人基于隱馬爾可夫模型(HMMs)完成比賽。這種新方法本質上更具統(tǒng)計性質，也需要更大的計算量。

不出所料，最終統(tǒng)計方法戰(zhàn)勝了基于人類知識的方法。

這場比賽為所有自然語言處理任務都帶來了巨大的改變，在過去的幾十年里，統(tǒng)計和算力逐漸占據主導地位。

語音識別中興起沒多久的深度學習，也是朝著這一方向邁出的最新一步。深度學習方法對人類知識的依賴甚至更少，用到了更多的算力。通過在大型訓練集上的學習，能得到更好的語音識別系統(tǒng)。

就像在棋類游戲中一樣，研究人員總是試圖讓系統(tǒng)按照他們心目中的人類的思維方式工作，試圖把這些知識放進計算機的系統(tǒng)里。但最終，當摩爾定律帶來大規(guī)模算力，其他人也找到了一種充分利用它的方法時，會發(fā)現(xiàn)原來的做法適得其反，是對研究人員時間的巨大浪費。

在計算機視覺領域，也有類似的模式。早期的方法，將視覺設想為搜索邊緣、廣義圓柱體，或者SIFT算法捕捉的特征。但現(xiàn)在，所有這些方法都被拋棄了?，F(xiàn)代的深度學習神經網絡，只使用卷積和某些不變性的概念，而效果要好得多。

這些教訓告訴我們，（AI）這個領域，我們仍然沒有完全了解，我們連續(xù)犯著同樣的錯誤。

為了認清狀況，有效防止犯錯，我們必須理解這些錯誤有什么吸引力。

我們必須從這”苦澀的教訓”中學習：長遠來看，將AI建立在我們對自身思維方式的認知上是行不通的。

而突破性進展最終會來自完全相反的方法：基于搜索和學習進行規(guī)模計算。

最終的成功總是帶來些許怨恨，通常也不被完全理解，因為它超越了當前受歡迎的、以人為中心的方法。

從歷史的教訓中，我們能學到兩點。

第一，通用型方法有強大的力量。即使可用的算力變得非常大，這些方法仍然可以繼續(xù)擴展，運用增加的算力。似乎可以按照這種方式任意擴展的方法有兩種：搜索和學習。

第二，思維的實際內容復雜到非?？膳聼o可救藥。我們不該再試圖尋找簡單的方法來思考其內容，比如，用簡單的方式去思考空間、物體、多智能體或者對稱性。

所有這些，都是隨意、本質上非常復雜的外部世界的一部分。它們不應該內置在任何一個AI智能體中，因為它們復雜得沒有盡頭。相反，我們應該只構建能發(fā)現(xiàn)和捕獲這種任意復雜性的元方法，

這種方法的本質是能夠很好地找到近似值。不過，尋找的工作應該交給我們的方法，而不是我們自己。

我們需要的是能像我們一樣進行發(fā)現(xiàn)的AI智能體，而不是包含我們已經發(fā)現(xiàn)的東西在內的AI。

在我們發(fā)現(xiàn)的基礎上建立AI，只會讓它更難看到發(fā)現(xiàn)的過程是如何進行的。

原文鏈接：

http://www.incompleteideas.net/IncIdeas/BitterLesson.html

“甜蜜的一課”

堅決不同意薩頓觀點的懷特森老師認為，構建AI當然需要融入人類知識，問題只在于該何時、如何、融入哪些知識。AI歷史上有“甜蜜的一課”（The Sweet Lesson），我們在嘗試尋找正確先驗知識的過程中，推動了AI的進步。

他將薩頓的觀點總結為：“AI的歷史告訴我們，利用算力最終總是戰(zhàn)勝利用人類知識?！?/p>

以下是懷特森Twitter內容的翻譯整理：

我認為這是對歷史的一種特殊解釋。的確，很多把人類知識融入AI的努力都已經被拋棄，隨著其他資源（不僅僅是計算力，還包括存儲、能源、數(shù)據）的豐富，還會拋棄更多。

但是，由此產生的方法的成功，不能僅僅歸功于這些豐富的資源，其中那些沒有被拋棄的人類知識也功不可沒。

要是想脫離卷積、LSTM、ReLU、批歸一化（batchnorm）等等做深度學習，祝你好運。要是拋開“圍棋是靜態(tài)、零和、完全可觀察的”這一先驗知識，就像搞定這個游戲，也祝你好運。

所以，AI的歷史故事并非融入人類知識一直失敗。恰恰相反，這是融入人類知識的勝利，實現(xiàn)的路徑也正是一種完全符合慣例的研究策略：嘗試很多方法，拋棄失敗的99%。

剩下的1%對現(xiàn)代人工智能的成功至關重要，就和AI所以來的大量計算資源一樣關鍵。

薩頓說，世界固有的復雜性表明，我們不該把先驗知識融入到系統(tǒng)中。但是我的觀點恰恰相反：正是這種復雜性，導致他推崇的搜索和學習方法極度復雜難解。

只有借助正確的先驗知識，正確的歸納偏見（inductive biases），我們才能掌握這種復雜性。

他說，“現(xiàn)代的深度學習神經網絡，只使用卷積和某些不變性的概念，而效果要好得多?！币粋€“只”字就凸顯了這種斷言的武斷性。

如果沒有這些卷積和不變性，深度學習就不會成功，但它們卻被視作微小、通用到可以接受。

就是這樣，“苦澀的教訓”避開了主要問題，這根本不是要不要引入人類知識的問題（因為答案顯然是肯定的），而是該問這些知識是什么，該在何時、如何使用它。

薩頓說，“我們需要的是能像我們一樣進行發(fā)現(xiàn)的AI智能體，而不是包含我們已經發(fā)現(xiàn)的東西在內的AI?！碑斎弧５俏覀兩朴诎l(fā)現(xiàn)正是因為我們天生帶有正確的歸納偏見。

AI歷史上的“甜蜜一課”是這樣的：雖然找到正確的歸納偏見很難，但尋找的過程為原本難解的問題帶來了巨大的進展。