最近，我國的第一本人工智能課本，《人工智能基礎(chǔ)（高中版）》正式問世！目前全國范圍內(nèi)，已經(jīng)有 40 所學校引入了這本教材，

這無疑宣告著：

人工智能正式進入課堂！

然而，對思想超前的家長來說，孩子要等到高中才開始接觸人工智能，是不是已經(jīng)太晚？對于浸潤在高科技氛圍中的10 后們來說，如果從小就培養(yǎng)他們對人工智能的興趣，那么在未來也許就能先人一步哦！

人工智能作為一門通過計算機來模擬“人”的學科，而所謂“學習人工智能”，我們倡導的是學習“計算思維”。在信息化高度發(fā)展的今天，未來的一切會變得更數(shù)據(jù)化和智能化，人工智能技術(shù)會促進整個社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，社會的發(fā)展需要更多創(chuàng)意型和高科技人才來推動。

什么是計算思維？

計算思維是運用計算機科學的基礎(chǔ)概念去求解問題、設(shè)計系統(tǒng)和理解人類的行為，包括：問題分解(Problem Decomposition) 抽象思維(Abstraction)

模式識別 (Pattern Recognition)

算法 (Algorithm)

為什么學計算思維？

21世紀是人工智能時代，而計算思維是人工智能時代的素質(zhì)教育。通過學習計算思維，我們其實在學習／培養(yǎng)我們自己的思維能力。孩子通過學會“教”計算機怎么去解決問題（編程的核心），建立分析問題，解決問題的能力。