為促進(jìn)新技術(shù)、新應(yīng)用對(duì)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的高效賦能，2025年4月28日-29日，“中軟國(guó)際教育第十三屆產(chǎn)教融合峰會(huì)”在天津市盛大召開(kāi)。本次峰會(huì)由天津市商務(wù)局、天津市濱海新區(qū)區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)、北京信息化協(xié)會(huì)指導(dǎo)，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)主辦，天津開(kāi)發(fā)區(qū)中軟卓越信息技術(shù)有限公司、深圳市智云數(shù)科技術(shù)有限公司承辦，全國(guó)新一代信息技術(shù)創(chuàng)新行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)大數(shù)據(jù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體協(xié)辦，天津市濱海高新區(qū)信創(chuàng)產(chǎn)教聯(lián)合體、北京信息化協(xié)會(huì)元宇宙創(chuàng)新發(fā)展工作委員會(huì)、中教全媒體支持。

本次峰會(huì)以“產(chǎn)教鏈動(dòng)·智創(chuàng)未來(lái)”為主題，聚焦人工智能時(shí)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才需求的變化，匯聚政府領(lǐng)導(dǎo)、院校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家和行業(yè)伙伴等400余人，共話新時(shí)代背景下產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展新范式，探討產(chǎn)業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)與高校育人路徑的無(wú)縫銜接策略。同時(shí)，圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才戰(zhàn)略、產(chǎn)教科創(chuàng)平臺(tái)構(gòu)建等關(guān)鍵議題展開(kāi)深入研討，為構(gòu)建復(fù)合型人才培養(yǎng)體系、推動(dòng)教育、產(chǎn)業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型升級(jí)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

01主論壇：產(chǎn)教鏈動(dòng) 智創(chuàng)未來(lái)

4月28日上午，由CCTV欄目主持人、天津衛(wèi)視特邀主持人淵博主持的峰會(huì)主論壇正式開(kāi)幕。中軟國(guó)際黨委書(shū)記、高級(jí)副總裁唐振明首先致辭。他指出，人工智能作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，正在影響著各行各業(yè)。作為國(guó)內(nèi)龍頭軟件企業(yè)，中軟國(guó)際也從“軟件工廠”成功轉(zhuǎn)型到“模型工廠”模式，深入?yún)⑴c到了各行各業(yè)的智能化變革。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，深刻體會(huì)到，最核心的挑戰(zhàn)依然是人才。中軟國(guó)際提出了“人人學(xué)AI、人人用AI”的人才發(fā)展戰(zhàn)略，目前已經(jīng)初步建成了一支“模型工廠”模式下的“AI+X”人才團(tuán)隊(duì)。他表示，人工智能作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，正在影響著各行各業(yè)。中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)發(fā)展二十年來(lái)，長(zhǎng)期深耕教育、科研、人才行業(yè)。面對(duì)人工智能時(shí)代的到來(lái)，公司依托自身深厚的高?？蛻?hù)基礎(chǔ)、完善的產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系、突出的解決方案能力等優(yōu)勢(shì)，積極為高校及科研院所提供教育科研領(lǐng)域人工智能基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與運(yùn)營(yíng)服務(wù)，并攜手生態(tài)伙伴提供科技產(chǎn)業(yè)數(shù)智教育解決方案。

工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任，全國(guó)工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、計(jì)算機(jī)分委會(huì)主任委員郝志強(qiáng)致辭指出，站在新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的交匯點(diǎn)，培育面向未來(lái)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，已成為提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力、驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)向高端躍升的戰(zhàn)略支點(diǎn)。他對(duì)院校人才培養(yǎng)提出了五點(diǎn)意見(jiàn)：一是注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)、場(chǎng)景化實(shí)訓(xùn)，培育突破傳統(tǒng)框架的非線性思考能力。二是注重批判性思維的培養(yǎng)。批判性思維包括分析問(wèn)題、評(píng)估信息、做出判斷和決策的能力。三是注重涵養(yǎng)人文智慧。高素質(zhì)人才應(yīng)具備良好的情緒管理能力、同理心和溝通技巧。四是注重跨學(xué)科復(fù)合型能力培養(yǎng)。在不同領(lǐng)域之間進(jìn)行有效溝通和協(xié)作、才能不斷提高人才適應(yīng)未來(lái)工作環(huán)境的能力。五是加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣與適應(yīng)能力的培養(yǎng)。在人工智能時(shí)代，技術(shù)和產(chǎn)業(yè)都在不斷發(fā)展和變化，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和適應(yīng)新環(huán)境的能力，才能在技術(shù)迭代的海洋中永葆競(jìng)爭(zhēng)力。

天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)黨委常委、管委會(huì)副主任曾偉鵬致辭指出，當(dāng)前，數(shù)字經(jīng)濟(jì)正成為重塑全球競(jìng)爭(zhēng)格局的關(guān)鍵力量。作為京津冀協(xié)同發(fā)展的核心引擎之一，天津經(jīng)開(kāi)區(qū)始終以“數(shù)字賦能、人才強(qiáng)基”為戰(zhàn)略支點(diǎn)，全力打造全國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿園區(qū)。一是筑巢引鳳，構(gòu)建產(chǎn)才融合的“泰達(dá)模式”。天津經(jīng)開(kāi)區(qū)打造“人才鏈+產(chǎn)業(yè)鏈”雙鏈融合的生態(tài)系統(tǒng)。聯(lián)合國(guó)家超算天津中心，構(gòu)建“算力+場(chǎng)景”雙輪驅(qū)動(dòng)的人才培養(yǎng)體系，服務(wù)重大創(chuàng)新項(xiàng)目超萬(wàn)項(xiàng)，為智能科技、生物醫(yī)藥等六大產(chǎn)業(yè)提供普惠AI算力支持。二是破壁通衢，打造京津冀人才協(xié)同的“泰達(dá)樞紐”。天津經(jīng)開(kāi)區(qū)以“三鏈融合”（產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈）推動(dòng)京津冀協(xié)同縱深發(fā)展。三是向新而行，激活數(shù)字經(jīng)濟(jì)的“泰達(dá)動(dòng)能”。天津經(jīng)開(kāi)區(qū)以“數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化”雙軌并進(jìn)，釋放人才價(jià)值。

華為公共事業(yè)軍團(tuán)副總裁、全球教育醫(yī)療行業(yè)總經(jīng)理趙祎鑫致辭表示，在中國(guó)從制造強(qiáng)國(guó)邁向科技強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，無(wú)論是突破卡脖子技術(shù)，還是培育新質(zhì)生產(chǎn)力，高素質(zhì)、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才儲(chǔ)備已成為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)前，教育變革與技術(shù)迭代深度交織，人工智能技術(shù)重塑了教育格局，依據(jù)產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化培養(yǎng)方案，方能在教育的變革中搶占先機(jī)，為社會(huì)輸送更多適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才。他指出，教育數(shù)智化高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)生態(tài)的繁榮。華為致力于構(gòu)建開(kāi)放協(xié)同共享的教育生態(tài)體系，目前已經(jīng)攜手300多家優(yōu)質(zhì)教育行業(yè)合作伙伴，共同為客戶(hù)提供更多優(yōu)質(zhì)的方案和服務(wù)。中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)作為華為專(zhuān)注ICT教育服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)，是華為在ICT人才培養(yǎng)領(lǐng)域重要的合作伙伴，目前已取得很多成功案例。特別是在人工智能時(shí)代，面向教育行業(yè)的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科的垂類(lèi)大模型，華為與中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)一起，致力于做好教育數(shù)智化的“使能器”，加速教育智能化升級(jí)及基礎(chǔ)算力建設(shè)，為探索“人工智能+教育”應(yīng)用場(chǎng)景新范式，推動(dòng)大模型與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)數(shù)字化升級(jí)和科研范式變革提供有力保障。

主論壇現(xiàn)場(chǎng)，隆重舉行了"國(guó)家數(shù)字服務(wù)出口基地（天津）培訓(xùn)中心"揭牌儀式。天津市商務(wù)局二級(jí)巡視員王硯江，天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)黨委常委、管委會(huì)副主任曾偉鵬，中軟國(guó)際黨委書(shū)記、高級(jí)副總裁唐振明，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)業(yè)務(wù)總經(jīng)理王占云共同為"國(guó)家數(shù)字服務(wù)出口基地（天津）培訓(xùn)中心"揭牌。

主論壇報(bào)告環(huán)節(jié)，高等教育學(xué)會(huì)智慧教育研究分會(huì)副理事長(zhǎng)，教育部高等教育司原一級(jí)巡視員宋毅圍繞“教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下的高等教育生態(tài)重塑”做了主題報(bào)告。他重點(diǎn)介紹了教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下的高等教育生態(tài)重塑路徑。一是加快本土化進(jìn)程。高等教育本土化是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)，任務(wù)是建設(shè)一批世界級(jí)的高水平大學(xué)，形成中國(guó)特色的育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制。二是加快國(guó)際化進(jìn)程。高等教育國(guó)際化要立足新優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辟主戰(zhàn)場(chǎng)，把握好節(jié)奏。三是加快現(xiàn)代化進(jìn)程。包括健全法律法規(guī)體系，推進(jìn)高等教育治理現(xiàn)代化，建立高校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的體制機(jī)制。四是加快智慧化進(jìn)程。促進(jìn)人工智能+專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人工智能+工具開(kāi)發(fā)、人工智能+要素創(chuàng)新、人工智能+素養(yǎng)提升、人工智能+場(chǎng)景搭建、人工智能+X生態(tài)構(gòu)建等領(lǐng)域發(fā)展。

全國(guó)高校教學(xué)研究中心辦公室主任，高教社數(shù)字教材出版中心主任張龍圍繞“以學(xué)科大模型賦能高等教育的探索”做了主題報(bào)告。他指出，國(guó)內(nèi)外學(xué)科大模型開(kāi)發(fā)、應(yīng)用如火如荼，覆蓋數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、遙感、交通、農(nóng)業(yè)等各學(xué)科領(lǐng)域。并重點(diǎn)介紹了國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)“人工智能教學(xué)公共服務(wù)開(kāi)放應(yīng)用專(zhuān)區(qū)”建設(shè)。打造高知識(shí)密度、高質(zhì)量學(xué)科語(yǔ)料庫(kù)，匯聚了292萬(wàn)冊(cè)（件）學(xué)術(shù)圖書(shū)及關(guān)聯(lián)數(shù)字資源，覆蓋了高校人才培養(yǎng)的全部13個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)和113個(gè)一級(jí)學(xué)科。集成多個(gè)優(yōu)質(zhì)國(guó)產(chǎn)通用大模型和學(xué)科大模型。專(zhuān)區(qū)打造了一批數(shù)字教師，發(fā)布了一批人工智能優(yōu)質(zhì)課程，構(gòu)建了一個(gè)人工智能應(yīng)用能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)。他指出，積極構(gòu)建人工智能賦能高等教育的生態(tài)系統(tǒng)，包括推動(dòng)學(xué)科語(yǔ)料庫(kù)的有組織匯聚、學(xué)科模型的有組織建設(shè)、教學(xué)智能體的有組織開(kāi)發(fā)。

光之舟科技CEO簡(jiǎn)仁賢圍繞“擁抱AI時(shí)代：教育引領(lǐng)未來(lái)人才變革”做了主題報(bào)告。他指出，大模型之后的下一個(gè)大趨勢(shì)將是AI Agent。未來(lái)，數(shù)十億個(gè)智能體(Agent)將成為全球經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)力，它們將為企業(yè)和個(gè)人提供前所未有的生產(chǎn)力變革，徹底重塑各行業(yè)的工作方式。AI智能體(Al Agents)正在歐美等地的教育、醫(yī)療和金融等多個(gè)行業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，推動(dòng)各領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和效率提升。他指出，傳統(tǒng)軟件正在被Al Agents全面取代，企業(yè)將以成千上百個(gè)獨(dú)立Al Agents為基礎(chǔ)運(yùn)作，理解Agentic Al，才能掌握未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)大學(xué)生要掌握創(chuàng)造力與創(chuàng)新實(shí)踐能力、智能體協(xié)作與控制能力等核心技能。尤其要通過(guò)AI模擬面試提升實(shí)戰(zhàn)力。他介紹，目前公司已與中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)聯(lián)合推出求職智能體GoHire，其可以為求職者提供一站式服務(wù)，通過(guò)優(yōu)化簡(jiǎn)歷、AI模擬面試、實(shí)時(shí)反饋、智能匹配、精準(zhǔn)推薦等，全面提升求職成功率。

中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)宋賀鵬圍繞“軟件企業(yè)AI時(shí)代的人才新需求”做了主題報(bào)告。他指出，“軟件+人工智能”已催生了新的軟件形態(tài)，以深度學(xué)習(xí)和大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型為代表的人工智能技術(shù)取得突破性進(jìn)展。他強(qiáng)調(diào)，AI是工具的屬性不會(huì)改變，人始終是生產(chǎn)力的第一創(chuàng)造者。真正的AI人才基礎(chǔ)能力要求具有一定的學(xué)習(xí)、分析、推理和判斷能力，具有一定的表達(dá)能力、計(jì)算能力。技能要求方面，要求熟悉并精通人工智能相關(guān)算法、深度學(xué)習(xí)等多種技術(shù)的分析、研究和開(kāi)發(fā)，能夠?qū)θ斯ぶ悄芟到y(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、優(yōu)化、運(yùn)維、管理和應(yīng)用。額外要求熟悉人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的業(yè)務(wù)流程和使用場(chǎng)景。AI時(shí)代下的OBE理念要以人文本，持續(xù)改進(jìn)，產(chǎn)出導(dǎo)向。以AI賦能教育機(jī)制數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建AI人才產(chǎn)出體系。將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和AI融合，解決復(fù)雜工程問(wèn)題。

中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)副總裁、卓越研究院院長(zhǎng)王曉華圍繞“‘產(chǎn)教科創(chuàng)大生態(tài)’創(chuàng)新實(shí)踐”做了主題報(bào)告。她指出，“AI+X”時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，AI專(zhuān)業(yè)與行業(yè)雙向奔赴。從企業(yè)視角看，“AI+X”人才培養(yǎng)要具備高效的算力資源、真實(shí)的行業(yè)問(wèn)題、豐富的實(shí)踐場(chǎng)景、多元的師資隊(duì)伍、智慧的學(xué)習(xí)空間。她介紹，中軟國(guó)際教育依托智云產(chǎn)教科創(chuàng)應(yīng)用平臺(tái)，打造“昇騰+大模型+工具+應(yīng)用+服務(wù)”產(chǎn)教科創(chuàng)解決方案，提供“高性能、高效力”的算力資源，多場(chǎng)景”智慧學(xué)習(xí)空間。中軟國(guó)際教育為“AI+行業(yè)場(chǎng)景”構(gòu)建智慧實(shí)踐條件和實(shí)踐資源庫(kù)，聚焦教育科研數(shù)字化，打造“產(chǎn)教科創(chuàng)大生態(tài)”。依托智云產(chǎn)教科創(chuàng)公共平臺(tái)，從業(yè)務(wù)規(guī)劃咨詢(xún)，到解決方案設(shè)計(jì)，再到集成交付實(shí)施和持續(xù)運(yùn)營(yíng)服務(wù)，以及最終的標(biāo)志成果培育，賦能院校人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新以及社會(huì)服務(wù)。

主論壇環(huán)節(jié)還進(jìn)行了宣講活動(dòng)，天津市濱海新區(qū)區(qū)委組織部高層次人才服務(wù)室主任莊樹(shù)坤圍繞“濱海新區(qū)產(chǎn)教融合打造人才高地情況介紹和政策宣介”做了主題報(bào)告。他介紹了濱海新區(qū)產(chǎn)教融合未來(lái)實(shí)施路徑。一是卓越工程師培育，打造戰(zhàn)略人才“蓄水池”。將聯(lián)合高校，共建“國(guó)家卓越工程師創(chuàng)新研究院”，試點(diǎn)“校企雙導(dǎo)師+項(xiàng)目制”培養(yǎng)模式。二是國(guó)際人才引育，構(gòu)建開(kāi)放創(chuàng)新“生態(tài)圈”。將依托國(guó)家海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，在香港、新加坡等地設(shè)立“濱城人才首站”境外站，聚焦引進(jìn)海外高層次人才。三是產(chǎn)教融合數(shù)字化，搭建智慧服務(wù)“新平臺(tái)”。將升級(jí)“智匯濱?！比瞬欧?wù)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)“智能匹配”“政策計(jì)算器”等功能，運(yùn)用AI算法實(shí)現(xiàn)人才、技術(shù)、資本的精準(zhǔn)對(duì)接。四是產(chǎn)教生態(tài)升級(jí)，培育協(xié)同發(fā)展“新模式”。將深化“鏈+盟+體”協(xié)同模式，讓每個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈都有對(duì)應(yīng)的產(chǎn)教聯(lián)合體，形成“鏈上有聯(lián)盟、聯(lián)盟有平臺(tái)、平臺(tái)有生態(tài)”的良性循環(huán)。

現(xiàn)場(chǎng)，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)卓越研究院副院長(zhǎng)周海聯(lián)合華為、強(qiáng)腦科技、樂(lè)聚機(jī)器人、美林?jǐn)?shù)據(jù)、潤(rùn)開(kāi)鴻、泛太科技、云圣智能、飛渡科技、麒麟軟件、華鯤振宇、量旋科技、理工比特克林、華智創(chuàng)科、智匯云舟、算能科技等16家生態(tài)伙伴企業(yè)代表共同發(fā)布了中軟國(guó)際教育聯(lián)合解決方案，圍繞大模型、腦機(jī)接口、具身智能、開(kāi)源鴻蒙、無(wú)人機(jī)、AI視覺(jué)、AI4S、集成電路、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字孿生等方向，展示了產(chǎn)教融合領(lǐng)域的最新技術(shù)與應(yīng)用成果。

峰會(huì)現(xiàn)場(chǎng)同期舉行了中軟國(guó)際教育合作院校集體簽約儀式。中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)高級(jí)副總裁羅婭與華北理工大學(xué)輕工學(xué)院、寧夏大學(xué)、西藏民族大學(xué)、重慶工信職業(yè)學(xué)院等院校代表進(jìn)行合作簽約。中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)助理總裁文斌與寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、石河子大學(xué)、新疆克孜勒蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校代表進(jìn)行合作簽約。中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)業(yè)務(wù)總經(jīng)理榮蓉與華為云、鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院進(jìn)行三方合作戰(zhàn)略簽約。此次合作院校集體簽約儀式成為中軟國(guó)際教育深化產(chǎn)教融合道路上的重要里程碑。標(biāo)志著中軟國(guó)際教育在深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)協(xié)同育人之路上開(kāi)啟了新的篇章。

02分論壇：數(shù)智賦能

AI驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新與科研突破

當(dāng)前，以國(guó)產(chǎn)AI算力和DeepSeek為代表的新一代人工智能軟硬件正深刻的影響著高校的教育和科研。為促進(jìn)高校信息化及算力服務(wù)建設(shè)，4月28日下午，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)攜手高校及行業(yè)頭部企業(yè)，以“數(shù)智賦能 AI驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新與科研突破”為主題，圍繞AI算力基礎(chǔ)設(shè)施、AI4S科學(xué)研究新范式、AI助教助學(xué)助管應(yīng)用、AI通識(shí)/AI+X人才培養(yǎng)等話題，共同探討高校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、創(chuàng)新發(fā)展的方向和路徑、產(chǎn)教融合的探索和實(shí)踐，助力教育、科技、人才一體化協(xié)同發(fā)展。分論壇活動(dòng)由天津仁愛(ài)學(xué)院副校長(zhǎng)，天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師傅利平主持。

論壇上，南開(kāi)大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)張海寧圍繞“智啟未來(lái)——大模型技術(shù)在高等教育多維度應(yīng)用的探索與實(shí)踐”做了主題報(bào)告。他指出，面對(duì)輔導(dǎo)員精力分散等工作瓶頸與挑戰(zhàn)，要構(gòu)建全面的數(shù)字輔導(dǎo)員系統(tǒng)，能夠集咨詢(xún)、指導(dǎo)、服務(wù)于一體。他圍繞官方權(quán)威知識(shí)庫(kù)支持、高效率智能體檢索、大模型助力科研三方面，重點(diǎn)介紹了南開(kāi)大學(xué)NK-Know 數(shù)字輔導(dǎo)員大模型對(duì)教育多維度的應(yīng)用與賦能。

天津仁愛(ài)學(xué)院副校長(zhǎng)，天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師傅利平圍繞“‘產(chǎn)教融合、能力為先、崗位驅(qū)動(dòng)’新工科領(lǐng)域AI4S應(yīng)用型人才培養(yǎng)新范式”做了主題報(bào)告。他介紹，天津仁愛(ài)學(xué)院通過(guò)教學(xué)場(chǎng)所對(duì)接工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)接行企需求、教學(xué)內(nèi)容對(duì)接行業(yè)發(fā)展等，構(gòu)建“面向行業(yè)場(chǎng)景”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。學(xué)校與中軟國(guó)際、華為、科大訊飛合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、精益智造創(chuàng)新學(xué)院，開(kāi)設(shè)產(chǎn)業(yè)特色班。瞄準(zhǔn)小巨人企業(yè)，開(kāi)展微專(zhuān)業(yè)改革，形成新能源汽車(chē)、機(jī)器人、智慧物流等8個(gè)特色微專(zhuān)業(yè)。同時(shí)協(xié)同科研機(jī)構(gòu)、合作高校、行業(yè)企業(yè)，構(gòu)建產(chǎn)教融合、科教融匯育人共同體，搭建校企協(xié)同育人實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校以AI+產(chǎn)教研形成專(zhuān)業(yè)數(shù)智化，在CV大模型+預(yù)測(cè)大模型+Saas應(yīng)用、大模型算力平臺(tái)遷移+NLP大模型等領(lǐng)域的實(shí)踐探索都取得了顯著成效。

中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)卓越研究院副院長(zhǎng)周海圍繞“從算力到能力：AI賦能教學(xué)和科研的愿景與路徑”做了主題報(bào)告。他重點(diǎn)介紹了中軟國(guó)際教育在AI賦能教學(xué)和科研方面的實(shí)踐探索。在AI+教育領(lǐng)域，中軟國(guó)際教育推出開(kāi)箱即用的AI+教育產(chǎn)品：昇騰+大模型+智云一體機(jī)，依托智云產(chǎn)教科創(chuàng)應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)AI助教、AI助學(xué)、AI科研。并提供場(chǎng)景定制開(kāi)發(fā)、大模型培訓(xùn)服務(wù)、教學(xué)資源共研等服務(wù)。在AI+科研領(lǐng)域，中軟國(guó)際教育廣泛聯(lián)合行業(yè)伙伴，共同構(gòu)筑AI4S底座。通過(guò)零/低代碼和可視化的AI工具鏈，能夠幫助各領(lǐng)域科研人員快速上手開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)模型和算法。并介紹了合作伙伴量旋科技量子信息科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、板石智能高精度視覺(jué)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、晶泰科技化學(xué)和藥物研發(fā)自動(dòng)化+智能化實(shí)驗(yàn)設(shè)備等AI科研設(shè)備。

天津科技大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)張賢坤圍繞“人工智能賦能本科教育教學(xué)”做了主題報(bào)告。他指出，AI大模型正在不同的領(lǐng)域表現(xiàn)出驚人的智能水平。他介紹了基于AI的輔助教學(xué)工具，包括數(shù)字分身、基于AIGC的實(shí)踐教學(xué)、數(shù)字人教師教育助力個(gè)性化學(xué)習(xí)、基于知識(shí)圖譜的課程體系改革等。他指出，人工智能催生教育教學(xué)新范式，人工智能時(shí)代的大學(xué)教育將形成“教師-AI-學(xué)生”三元共生的人機(jī)協(xié)同教育模式。AI等新技術(shù)發(fā)展的大背景下，高等教育的學(xué)習(xí)環(huán)境、教育資源、師生素養(yǎng)、教學(xué)范式、教育評(píng)價(jià)等核心要素呈現(xiàn)出新特征、新變化。高等教育數(shù)字化的新范式正在形成開(kāi)放化、多元化、融通化的辦學(xué)模式，智能化、便捷化、科學(xué)化的管理體制，精準(zhǔn)化、協(xié)同化、個(gè)性化的育人方式，以及集成化、一體化、高效化的保障體系。

華為中國(guó)昇騰生態(tài)高級(jí)工程師王巖圍繞“昇騰AI助力教育行業(yè)科研創(chuàng)新，加速智慧校園建設(shè)”做了主題報(bào)告。他介紹，昇騰DeepSeek一體機(jī)具有超大系統(tǒng)吞吐能力，超高多用戶(hù)并發(fā)，輔助教育科研。在科研計(jì)算領(lǐng)域，昇思AI框架適配業(yè)界主流模型，開(kāi)發(fā)套件使能大模型創(chuàng)新降本提速。AI4S套件突破技術(shù)邊界，打造AI+科學(xué)計(jì)算融合架構(gòu)，加速科研創(chuàng)新。在科研輔助領(lǐng)域，DeepSeek R1在科研領(lǐng)域具備強(qiáng)大輔助作用，可以大幅提升科研效率。在智慧校園建設(shè)領(lǐng)域，昇騰+DeepSeek，可加速高校智慧校園建設(shè)。DeepSeek還能夠助力教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新、支撐個(gè)性化學(xué)習(xí)。在初期部署中，輕量化部署DeepSeek，覆蓋通用大模型場(chǎng)景，服務(wù)全校師生。從長(zhǎng)期演進(jìn)看，可結(jié)合本校數(shù)據(jù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，覆蓋科研及其他復(fù)雜業(yè)務(wù)場(chǎng)景。最全的產(chǎn)品系列、最多的部署實(shí)踐、最完善的生態(tài)體系，是DeepSeek算力“最優(yōu)解”。

美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司華北大區(qū)總經(jīng)理謝劍鋒圍繞“駕馭人工智能是人才培養(yǎng)的時(shí)代命題”做了主題報(bào)告。他介紹，美林?jǐn)?shù)據(jù)作為國(guó)內(nèi)知名的大數(shù)據(jù)、人工智能以及數(shù)智人才應(yīng)用實(shí)踐服務(wù)商，專(zhuān)注以產(chǎn)業(yè)視角助力高校人工智能人才培養(yǎng)。他指出，大模型的應(yīng)用痛點(diǎn)在于現(xiàn)有產(chǎn)品簡(jiǎn)單接入大模型，未突破工具本質(zhì)。針對(duì)大模型應(yīng)用痛點(diǎn)問(wèn)題，美林?jǐn)?shù)據(jù)對(duì)接最新AI技術(shù)發(fā)展與趨勢(shì)，依托企業(yè)級(jí)大模型搭建與運(yùn)營(yíng)落地流程，建設(shè)集語(yǔ)料、知識(shí)、模型、應(yīng)用為一體的一站式、組織級(jí)“大模型創(chuàng)新應(yīng)用平臺(tái)——Tempo Master”，Tempo Master具有安全管控、高效開(kāi)發(fā)、模型比對(duì)、多源數(shù)據(jù)、靈活調(diào)優(yōu)等特點(diǎn)，支撐海量數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)，支持多人協(xié)作與成果共享，實(shí)現(xiàn)大模型創(chuàng)新項(xiàng)目全流程管理，助力教師和學(xué)生們深入挖掘大模型技術(shù)潛力，推動(dòng)大模型創(chuàng)新應(yīng)用成果落地。

強(qiáng)腦科技高級(jí)副總裁楊承君圍繞“腦機(jī)接口高校教育與應(yīng)用創(chuàng)新探索”做了主題報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)演示結(jié)合腦機(jī)接口和AI算法的智能仿生手。楊承君介紹，BrainCo強(qiáng)腦科技創(chuàng)立于2015年，是首家入選哈佛大學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室(Harvard Innovation Lab)的中國(guó)團(tuán)隊(duì)，也是全球非侵入式腦機(jī)接口技術(shù)領(lǐng)軍企業(yè)。企業(yè)秉持“腦機(jī)科技，開(kāi)啟生命更多可能性”的使命，成立十年來(lái)致力于將實(shí)驗(yàn)室里的技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，帶來(lái)真實(shí)世界的影響。她指出，腦機(jī)行業(yè)作為新質(zhì)生產(chǎn)力代表性產(chǎn)業(yè)，受到國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注，同時(shí)相關(guān)企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)過(guò)程中對(duì)拔尖人才的需求也日益緊迫。強(qiáng)腦科技攜手中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)，依托雙方資源及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，與院校進(jìn)行深度融合，以腦機(jī)接口+人工智能+X專(zhuān)業(yè)模式，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展，助力高質(zhì)量復(fù)合型人才培養(yǎng)，賦能千行萬(wàn)業(yè)。

03分論壇：產(chǎn)教共融

行業(yè)創(chuàng)新與專(zhuān)業(yè)建設(shè)的雙向賦能

在產(chǎn)業(yè)變革與教育創(chuàng)新同頻共振的新時(shí)代背景下，產(chǎn)教融合已成為破局人才供需矛盾、驅(qū)動(dòng)行業(yè)創(chuàng)新的核心密鑰。4月28日下午，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)攜手高等院校學(xué)科領(lǐng)軍者、科技創(chuàng)新型企業(yè)家、職業(yè)教育專(zhuān)家等多元主體，圍繞“產(chǎn)教共融，行業(yè)創(chuàng)新與專(zhuān)業(yè)建設(shè)的雙向賦能”主題，聚焦集成電路、智能制造、低空經(jīng)濟(jì)等未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)，共話如何構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)需求-教育供給”雙向驅(qū)動(dòng)體系，共探產(chǎn)學(xué)研深度融合新范式。分論壇活動(dòng)由天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院副校長(zhǎng)劉永新主持。

重慶電子科技職業(yè)大學(xué)人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院院長(zhǎng)武春嶺圍繞“‘產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)驅(qū)動(dòng)’國(guó)家優(yōu)秀教材創(chuàng)新建設(shè)的探索與實(shí)踐”做了主題報(bào)告。他首先介紹了搭建校企合作多元平臺(tái)，促進(jìn)產(chǎn)教融合型教材開(kāi)發(fā)所做出的舉措與努力，包括基于校企融合的工學(xué)結(jié)合教材開(kāi)發(fā)研究、校企協(xié)同促進(jìn)師資成長(zhǎng)、校企協(xié)同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)教材等。他指出，職業(yè)教育教材要堅(jiān)持內(nèi)容為王、校企合作、項(xiàng)目融入。他介紹了“校企協(xié)同·德技共生·學(xué)教互融”職業(yè)教育特色教材開(kāi)發(fā)模式，并以《信息安全產(chǎn)品配置與應(yīng)用》教材結(jié)構(gòu)、《數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與容災(zāi)》教材結(jié)構(gòu)等示例，介紹了所打造的教學(xué)驅(qū)動(dòng)下學(xué)教互融教材內(nèi)容體系，致力解決教材與教學(xué)活動(dòng)脫節(jié)的問(wèn)題。他指出，合作企業(yè)提供了大量開(kāi)發(fā)案例資源，為產(chǎn)教融合教材開(kāi)發(fā)提供支撐。

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程技術(shù)學(xué)院執(zhí)行副院長(zhǎng)楊忠明圍繞“大模型賦能下的職業(yè)教育教學(xué)新生態(tài)創(chuàng)變與探索”做了主題報(bào)告。他指出，AI賦能職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)變，變傳統(tǒng)“師—生”教學(xué)形態(tài)為引入AIGC的“師—生—機(jī)”教學(xué)形態(tài)。他介紹了廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院“知行大先生”專(zhuān)有大模型的構(gòu)建與實(shí)踐。大模型打造算力、算法、數(shù)據(jù)一體的全棧AIGC技術(shù)底座，圖譜生成、編程輔助、備課助手、數(shù)字人制作等平臺(tái)工具，賦能教學(xué)創(chuàng)新、智慧課程、智能教材、教師發(fā)展等。他指出，“知行大先生”職教大模型教學(xué)平臺(tái)在實(shí)踐層面全面接入DeepSeek，面向老師、學(xué)生提供豐富的教學(xué)應(yīng)用。通過(guò)上傳知識(shí)庫(kù)、課程訓(xùn)練、生成圖譜、開(kāi)發(fā)智能體等，打造智慧課程應(yīng)用場(chǎng)景。同時(shí)通過(guò)AI助學(xué)、AI助訓(xùn)、AI助教、AI助管，打造教學(xué)智能體廣場(chǎng)。

天津市教育科學(xué)研究院終身教育研究所所長(zhǎng)，天津市魯班工坊研究與推廣中心副主任楊延圍繞“國(guó)家品牌魯班工坊全球發(fā)展”做了主題報(bào)告。他介紹，天津市魯班工坊研究與推廣中心成立于2018年，是以天津市教育科學(xué)研究院為主導(dǎo)，聯(lián)合多所職業(yè)院校，共同打造的專(zhuān)業(yè)智庫(kù)，承擔(dān)科學(xué)研究、質(zhì)量評(píng)估、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等任務(wù)，助力魯班工坊高質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。魯班工坊的總體定位是服務(wù)“一帶一路”建設(shè)、中外教育合作，加強(qiáng)中國(guó)與世界各國(guó)（各地）職業(yè)教育和職業(yè)技術(shù)的交流合作， 提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，共鑒共享職業(yè)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和成果，增進(jìn)國(guó)際理解、文明互鑒。目前已有吉布提、肯尼亞、烏干達(dá)、巴基斯坦、柬埔寨等多個(gè)魯班工坊創(chuàng)建的十幾個(gè)國(guó)際專(zhuān)業(yè)獲得合作國(guó)教育行政部門(mén)的評(píng)估認(rèn)證。

中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)卓越研究院副院長(zhǎng)閻赫圍繞“產(chǎn)教融合賦能行業(yè)創(chuàng)新與教育變革”做了主題報(bào)告。他介紹，中軟國(guó)際教育幫助高校引產(chǎn)入校構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同人工智能通識(shí)教育平臺(tái)，面向全校人工智能通識(shí)教育，提供展訓(xùn)一體化的物理空間。引產(chǎn)入校構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同人工智能通識(shí)教育知識(shí)圖譜，面向全校人工智能通識(shí)教育，提供系統(tǒng)體系的知識(shí)空間。引產(chǎn)入校構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同人工智能通識(shí)教育場(chǎng)景應(yīng)用，面向全校人工智能通識(shí)教育，提供可信智能的學(xué)習(xí)空間。中軟國(guó)際教育推出的“智云”教育大模型構(gòu)筑基于AI智能體的教育超級(jí)大腦，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育創(chuàng)新變革。覆蓋學(xué)情智能分析、視頻智能調(diào)度、教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)等場(chǎng)景應(yīng)用?；谥窃茢?shù)字教學(xué)平臺(tái)，打造“以學(xué)生為中心的教學(xué)方案及評(píng)價(jià)機(jī)制”，并建立“AI智慧教務(wù)”高校智能體矩陣，解放教務(wù)生產(chǎn)力，釋放AI能力。

華為云中國(guó)區(qū)教育行業(yè)總監(jiān)蔣相坤圍繞“華為開(kāi)放能力，助力根技術(shù)人才培養(yǎng)實(shí)踐”做了主題報(bào)告。他指出，華為云構(gòu)筑核心技術(shù)生態(tài)，共建智能世界云底座，支撐華為各大開(kāi)發(fā)者生態(tài)發(fā)展。面向國(guó)產(chǎn)化根技術(shù)，華為與中軟國(guó)際教育共建人才培養(yǎng)解決方案。以華為云為底座，結(jié)合HMS、鴻蒙、鯤鵬、昇騰、歐拉、智能汽車(chē)等6大生態(tài)開(kāi)放能力，構(gòu)建華為云+6大生態(tài)人才培養(yǎng)解決方案；與高校課程相結(jié)合，側(cè)重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合。基于開(kāi)發(fā)者創(chuàng)新中心一站式在線教學(xué)管理平臺(tái)這一底座，通過(guò)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐在線體驗(yàn)、展廳互動(dòng)體驗(yàn)等多維互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐以及創(chuàng)新能力。通過(guò)組織開(kāi)展師資培訓(xùn)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、職業(yè)技能認(rèn)證證書(shū)、HCSD校園沙龍等多種生態(tài)服務(wù)，助力院校培養(yǎng)高水平數(shù)字人才。

潤(rùn)開(kāi)鴻教育BG解決方案總監(jiān)黃蘇豪圍繞“基于區(qū)域產(chǎn)業(yè)視角下產(chǎn)教融合發(fā)展實(shí)踐路徑分享”做了主題報(bào)告。他介紹，江蘇潤(rùn)開(kāi)鴻數(shù)字科技有限公司（潤(rùn)開(kāi)鴻）由母公司潤(rùn)和軟件投資成立，專(zhuān)注OpenHarmony業(yè)務(wù)。潤(rùn)和軟件&潤(rùn)開(kāi)鴻在產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)中主抓“開(kāi)源&信創(chuàng)”核心要素，堅(jiān)持走“一體兩翼”戰(zhàn)略，打出“金融科技”與“智能物聯(lián)”組合拳，同時(shí)布局金融信息化、深耕智能物聯(lián)領(lǐng)域。他介紹了基于區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的落地模式，即以全國(guó)智能物聯(lián)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體為核心組織單位，以全國(guó)共同體中副理事長(zhǎng)單位牽頭建設(shè)省級(jí)共同體，邀請(qǐng)地方政府部門(mén)指導(dǎo)，聯(lián)合當(dāng)?shù)馗叩仍盒?、頭部產(chǎn)業(yè)公司共建省級(jí)產(chǎn)教融合共同體，將OpenHarmony與當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，行成方案落地產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，促進(jìn)“引產(chǎn)入教、以教驅(qū)產(chǎn)”的良性循環(huán)。

云圣智能云中圣境設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)張曉琪圍繞“以技術(shù)邊界新突破開(kāi)拓低空應(yīng)用新場(chǎng)景”做了主題報(bào)告。他指出，低空經(jīng)濟(jì)正逐步成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。低空經(jīng)濟(jì)將貢獻(xiàn)萬(wàn)億產(chǎn)值，無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)高速發(fā)展態(tài)勢(shì)，工業(yè)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)巨大。云圣智能作為低空基礎(chǔ)設(shè)施解決方案提供商，8年來(lái)深耕中國(guó)低空基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。產(chǎn)品應(yīng)用在6大行業(yè)15個(gè)省域，全國(guó)部署千余套設(shè)備，執(zhí)行任務(wù)100多萬(wàn)駕次，飛行時(shí)間100多萬(wàn)小時(shí)。云圣智能產(chǎn)品包括“虎系”和“圣系”，全行業(yè)首創(chuàng)全自主無(wú)人機(jī)巡檢系統(tǒng)，市場(chǎng)應(yīng)用場(chǎng)景豐富，空間巨大。他介紹，云圣智能無(wú)人機(jī)智慧巡查助力智慧校園建設(shè)，可用于校園施工核查、校園治安常態(tài)化巡檢、校園重點(diǎn)事件巡護(hù)、應(yīng)急事件“指點(diǎn)飛行”立體智能巡檢調(diào)控、校園綜合服務(wù)等。

04頒獎(jiǎng)典禮：產(chǎn)教鏈動(dòng) 共創(chuàng)共贏

4月28日晚，為進(jìn)一步激勵(lì)產(chǎn)學(xué)各界共同推動(dòng)產(chǎn)教融合的深入發(fā)展，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)在本屆峰會(huì)期間還舉行了中軟國(guó)際教育合作院校和企業(yè)頒獎(jiǎng)典禮。

典禮現(xiàn)場(chǎng)，天津科技大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)春光華學(xué)院、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、渤海大學(xué)、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)、唐山學(xué)院獲評(píng)中軟國(guó)際教育“同舟共濟(jì)獎(jiǎng)”。該獎(jiǎng)項(xiàng)旨在感謝與中軟國(guó)際教育深度開(kāi)展產(chǎn)教融合超過(guò)10年的高校。校企雙方在人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化等方面緊密協(xié)作、長(zhǎng)期共贏，以創(chuàng)新模式突破行業(yè)難題，形成可復(fù)制的產(chǎn)教融合標(biāo)桿案例，充分彰顯“同舟共濟(jì)、攜手共贏”的合作精神。

天津仁愛(ài)學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)、武漢學(xué)院、湖北恩施學(xué)院、寧夏大學(xué)、桂林學(xué)院、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、江西應(yīng)用科技學(xué)院、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、呼倫貝爾學(xué)院、廣東科技學(xué)院、吉林工程職業(yè)學(xué)院、貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶能源職業(yè)學(xué)院、成都紡織高等專(zhuān)科學(xué)校、煙臺(tái)文化旅游職業(yè)學(xué)院、渤海船舶職業(yè)學(xué)院、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲評(píng)中軟國(guó)際教育“產(chǎn)業(yè)學(xué)院最佳合作獎(jiǎng)”。該獎(jiǎng)項(xiàng)聚焦校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院的標(biāo)桿案例，這些合作在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新等方面取得了顯著成效，為行業(yè)提供了可復(fù)制的建設(shè)范式。

北京工商大學(xué)、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、九江職業(yè)大學(xué)、重慶工信職業(yè)學(xué)院、成都理工大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院、重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)獲評(píng)中軟國(guó)際教育“產(chǎn)教融合創(chuàng)新獎(jiǎng)”。這些創(chuàng)新項(xiàng)目整合了華為及生態(tài)伙伴資源，以"小切口、快響應(yīng)、大價(jià)值"的理念，快速賦能院校學(xué)科建設(shè)。

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。產(chǎn)教生態(tài)的繁榮，離不開(kāi)企業(yè)對(duì)教育事業(yè)的傾情投入。典禮現(xiàn)場(chǎng)，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)還為江蘇潤(rùn)開(kāi)鴻數(shù)字科技有限公司、深圳慧通互聯(lián)科技有限公司、美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司、無(wú)錫泛太科技有限公司、華為技術(shù)有限公司、四川華鯤振宇智能科技有限責(zé)任公司、超聚變數(shù)字技術(shù)有限公司、浙江強(qiáng)腦科技有限公司、北京航天紫光科技有限公司、麒麟軟件有限公司頒發(fā)“最佳生態(tài)伙伴獎(jiǎng)”。獲獎(jiǎng)伙伴通過(guò)深度協(xié)作開(kāi)發(fā)特色化聯(lián)合方案，實(shí)現(xiàn)了"技術(shù)共研、市場(chǎng)共拓、價(jià)值共享"的生態(tài)合作新范式。

05展臺(tái)體驗(yàn)&參訪實(shí)踐

本次峰會(huì)期間，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)攜手華為技術(shù)有限公司、江蘇潤(rùn)開(kāi)鴻數(shù)字科技有限公司、樂(lè)聚(深圳)機(jī)器人技術(shù)有限公司、美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司、中國(guó)惠普有限公司、浙江強(qiáng)腦科技有限公司、理工比特林克（蘇州）軟件信息技術(shù)服務(wù)有限公司、天津云圣智能科技有限責(zé)任公司等企業(yè)在現(xiàn)場(chǎng)以沉浸式互動(dòng)裝置、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)大屏等形式，集中展示數(shù)智教育解決方案、產(chǎn)品與服務(wù)。前來(lái)咨詢(xún)的院校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)負(fù)責(zé)人絡(luò)繹不絕，不少觀眾駐足于具身智能機(jī)器人、智能仿生手、集成電路、無(wú)人機(jī)等體驗(yàn)區(qū)，親身感受 “人工智能+教育” 的無(wú)限魅力，驚嘆于科技發(fā)展對(duì)各行各業(yè)的影響。熱烈的互動(dòng)氛圍與積極的反饋，充分印證了產(chǎn)教融合成果的強(qiáng)大吸引力與價(jià)值。

此外，本次峰會(huì)還設(shè)置參觀實(shí)踐環(huán)節(jié)，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)攜手區(qū)域政府、生態(tài)伙伴，共同組織參會(huì)嘉賓于4月29日前往濱海新區(qū)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)展示交流中心、腦機(jī)接口海河實(shí)驗(yàn)室、信創(chuàng)海河實(shí)驗(yàn)室、云圣智能科技有限責(zé)任公司進(jìn)行參觀實(shí)踐，走進(jìn)科普示范基地和自主創(chuàng)新成果展示平臺(tái)，觀摩新區(qū)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)前沿科技產(chǎn)品，了解腦機(jī)交互與人機(jī)共融領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，零距離觸摸科技，沉浸式體驗(yàn)科技創(chuàng)新成果?，F(xiàn)場(chǎng)，參訪嘉賓深度沉浸于互動(dòng)體驗(yàn)與研討交流中，切身領(lǐng)略科研創(chuàng)新的前沿魅力，深刻感悟教育與產(chǎn)業(yè)雙向賦能的實(shí)踐價(jià)值。這一過(guò)程不僅強(qiáng)化了各界深化產(chǎn)教融合、科教融匯的共識(shí)，更堅(jiān)定了推進(jìn)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的決心。大家一致認(rèn)為，唯有促進(jìn)教育、科技、人才 “三位一體” 協(xié)同發(fā)展，才能釋放創(chuàng)新生態(tài)的最大效能，本次峰會(huì)也因此成為凝聚智慧、指引方向的重要里程碑。

本次峰會(huì)通過(guò)政策解讀、主題報(bào)告、案例分享、成果發(fā)布、展位體驗(yàn)、參訪實(shí)踐等形式，為人工智能時(shí)代背景下產(chǎn)教融合的深化發(fā)展提供了新思路與新動(dòng)力。未來(lái)，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)將繼續(xù)以客戶(hù)為中心，以產(chǎn)業(yè)實(shí)踐推動(dòng)教育發(fā)展與科技創(chuàng)新為使命，攜手行業(yè)生態(tài)伙伴，整合產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研”深度融合平臺(tái)，搭建資源以及服務(wù)能力體系，致力于推動(dòng)教育新基建智能化升級(jí)和產(chǎn)教融合創(chuàng)新生態(tài)構(gòu)建，為實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求積極貢獻(xiàn)力量。