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4月2日，開放原子校源行（北京站）活動上，開放原子開源基金會理事長孫文龍接受央視網(wǎng)專訪，解讀了開放原子校源行公益項目對于開源人才培養(yǎng)重要意義，并介紹了開放原子校源行公益項目的后續(xù)規(guī)劃。

開放原子開源基金會理事長孫文龍

為什么要開展“開放原子校源行”公益項目，項目對于開源人才培養(yǎng)有什么重要意義？

開源是全球公認的軟件技術(shù)創(chuàng)新和協(xié)同發(fā)展的重要模式，開源人才是科技創(chuàng)新發(fā)展的源動力。

“開放原子校源行”是開放原子開源基金會發(fā)起的一項長期性公益項目，致力于培養(yǎng)學生的科學精神、原創(chuàng)精神、奉獻精神、協(xié)作精神，將開源理念深入廣大院校。

“開放原子校源行”公益項目的總體思路是什么，主要目標是什么？

“開放原子校源行”擬通過匯聚行業(yè)、企業(yè)、學校、學生等各方資源，資助學校設(shè)立開源社團，培育開源人才，推動我國開源生態(tài)繁榮發(fā)展?；饡椤伴_放原子校源行”樹立了以下三個實施目標：

第一，培養(yǎng)高層次開源創(chuàng)新人才，通過資助校園潛在開發(fā)者，鼓勵在校師生學習開源、參與開源、回饋開源，培養(yǎng)更多具有卓越創(chuàng)新能力的開源人才。

第二，搭建產(chǎn)學研知識共享平臺，吸納國內(nèi)外學者、開發(fā)者、科研機構(gòu)和企業(yè)共同參與，以知識共享和實踐交流的方式，幫助學生廣泛汲取營養(yǎng)。

第三，拓展開源新領(lǐng)域，推動更多開源企業(yè)、開源項目進校園，為高校師生提供在校開源培訓機會，提高開發(fā)者群體多樣性，拓展開源貢獻新領(lǐng)域，助力開源生態(tài)可持續(xù)發(fā)展。

“開放原子校源行”公益項目后續(xù)將如何展開工作？

“開放原子校源行”擬按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分段實施”的原則，在全國高校大范圍宣傳推廣開源文化、普及開源知識、培育專業(yè)人才。未來三年，開放原子開源基金會將支持全國各學校建設(shè)開源社團、推廣開源課程、發(fā)放助學金、培育開源大使、舉辦不少于500場開源活動。

未來三年，基金會分三步推進“校源行”活動：

第一步，在全國高校完成建設(shè)開源社團、設(shè)置開源助學金、推廣開源課程、培育校園開源大使、舉辦線下校源行發(fā)布會等宣傳活動。

第二步，進一步推動開源文化在全國重點高校的宣傳普及。

第三步，深入推動 “開放原子校源行”公益項目，將開源文化和開源理念根植到高校的校園文化中，加快推動我國開源生態(tài)繁榮發(fā)展，推動高校成為開源生態(tài)的人才源泉。

原文標題：專訪 | 基金會理事長孫文龍：發(fā)揮基金會國家級公益平臺作用，為開源生態(tài)繁榮發(fā)展培育新生力量

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