當下，新科技正不斷與數(shù)字藝術產生新的跨學科碰撞，數(shù)字藝術的生產方式及受眾審美趣味正在發(fā)生劇烈變化，呈現(xiàn)出集成創(chuàng)新、多點突破、交叉融合的發(fā)展態(tài)勢。

在2019年，南京投石科技有限公司和大連工業(yè)大學藝術設計學院數(shù)字媒體系楊藝老師工作室建立了校企合作項目“數(shù)字科技藝術應用與設計創(chuàng)新基地”，其中作品《交互古樂俑裝置，穿越時空的鼓瑟吹笙》，是企業(yè)與教育各學科領域的深度融合，是推動新一代信息技術理論創(chuàng)新和技術突破。

在科技和數(shù)字藝術相融合下，深化教學改革的產教結合研究與實踐中，該作品《交互古樂俑裝置，穿越時空的鼓瑟吹笙》取得了豐碩的教學與科研成果：

2020朔日杯遼寧普通高校本科大學生計算機設計競賽一等獎(省級)

2020年中國大學生計算機設計大賽一等獎(國家級)

2020第十四屆中國好創(chuàng)意既全國數(shù)字藝術設計大賽產品創(chuàng)新組一等獎(國家級)

投石科技交互古樂俑裝置，穿越時空的鼓瑟吹笙

穿越時空的鼓瑟吹簫。東漢擊鼓說唱陶俑，“漢代第一俑”國家一級文物神采飛揚，靈動古今!用體感交互技術將憨態(tài)可掬，生動傳神的文物再現(xiàn)，建立觀眾與文物的互動。既尊重文物原型，又符合動畫規(guī)律。讓觀眾在交流中體會樂俑的神韻。

手舞足蹈：觀眾根據(jù)指示展開雙臂激活樂俑開始表演。

觀眾根據(jù)鼓點提示動畫，與樂俑一起合奏鼓樂。伴著音樂節(jié)拍，與樂俑一起舞蹈。在與樂俑的交互中建立親切和主動的文化傳承。

這種文物賦予現(xiàn)代感情的交互裝置把百姓生活緊密聯(lián)系在一起，歷史文化才能充滿生機活力，‘文物’才能真正成為‘文化’，文物才能真正‘活起來’。

投石科技用新媒體科技和藝術賦予古典傳統(tǒng)文化以生動和活力，在與樂俑的交互過程中建立親切而主動的文化傳承，讓現(xiàn)代觀眾從自己身上感受到那些從未消失，且深藏于心的文化基因。

應用領域：

博物館和文化展覽展示領域

文化旅游和娛樂領域

文化和藝術教育領域

技術實現(xiàn)：

使用Unity引擎制作

MAYA建模

Substance制作紋理

Kinect4Unity插件

材質貼圖

建模綁定

近年來，數(shù)字藝術領域不斷涌現(xiàn)出嶄新的藝術形態(tài)與業(yè)態(tài)。通過智能科技賦能，動畫與數(shù)字媒體藝術呈現(xiàn)出跨媒介形態(tài)、多感官體驗、高沉浸性等特征，分布式藝術創(chuàng)作與生產將成為主流方式，越來越多的公眾能夠參與到動畫與數(shù)字媒體藝術創(chuàng)作中。

動畫與數(shù)字媒體藝術教育的創(chuàng)新發(fā)展不是生硬的多學科疊加，而是面對新技術所引發(fā)的數(shù)字藝術新現(xiàn)象、新問題和新變化的一次認知重啟與認知升維。在學科實踐中，需要與設計思維、藝術思維、數(shù)據(jù)思維、工程思維深度融合，進行系統(tǒng)性教育模式再設計，并亟需建立起能夠落地實施的交叉學科組織機制與發(fā)展范式。

校企產教融合有利于打破制約創(chuàng)新的傳統(tǒng)范式和路徑依賴，促進新思想、新理論、新知識、新技術不斷涌現(xiàn)，而企業(yè)作為生產、存儲、運營數(shù)據(jù)的重要主體，不僅擁有高校所不具備的海量數(shù)據(jù)，還掌握業(yè)界領先的技術手段和設備資源。同時，高校與行業(yè)企業(yè)深度融合，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享，進一步推動新一代信息技術在各學科廣泛應用。

近年來各地科技館表現(xiàn)出融合藝術、增強互動性趣味性的強烈需求，并且大多數(shù)陸續(xù)轉化為科技藝術館。投石科技在準確普及科學知識的同時，用自身優(yōu)勢展示科學之美和科技藝術融合的魅力，為全面提升公眾的科學和藝術素質貢獻力量。目前已成功為深圳市光明區(qū)百花實驗學校傳統(tǒng)文化集萃館、福建省漳州市角美中學校史館、南京科技館公共安全教育館、山東菏澤單縣科技館、衢州衢時代創(chuàng)新大廈科技館、江西景德鎮(zhèn)市陶陽學?？萍拣^等提供過服務。

投石科技作為國家高新技術企業(yè)利用影像,聲音，燈光，機械裝置等各類載體和介質，為眾多領域提供了新媒體人機交互產品和原創(chuàng)創(chuàng)意設計方案。目前已經和廣州美術學院、南京師范大學、南京信息職業(yè)技術學院、大連工業(yè)大學、廣東工業(yè)大學、南京藝術學院傳媒學院、南京工程高等職業(yè)學校、福州外語外貿學院等多所高校開展產學研橫向課題合作，產業(yè)教授授課，科技副總交流，并針對高校藝術和設計類專業(yè)提供了一系列多媒體互動產品。

審核編輯：湯梓紅