2021年5月8日至9日，全國高校計算機系統(tǒng)能力提升高級研修班（“智能基座”2021年第七期）在華為全球培訓中心（杭州）召開，來自全國30多所高校近150位教師參加。

本系列研修班基于教育部-華為“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地項目（以下簡稱“智能基座”項目），由教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會和全國高等學校計算機教育研究會主辦、華為與清華大學出版社聯(lián)合協(xié)辦。自2020年8月以來，已成功舉辦了10期。

5月8日上午，國家杰出青年基金獲得者，教育部人工智能科技創(chuàng)新專家組工作組組長，浙江大學上海高等研究院常務(wù)副院長，浙江大學人工智能研究所所長吳飛教授、華為計算產(chǎn)品線高?？蒲信c人才發(fā)展總監(jiān)孫海峰先生、清華大學出版社計算機與信息分社社長魏江江編審等嘉賓共同出席了開班儀式。

吳飛教授在報告中介紹了人工智能的發(fā)展歷程，并就浙江大學人工智能專業(yè)在教材建設(shè)、課程建設(shè)和實訓平臺建設(shè)方面的經(jīng)驗進行了分享。

同時，浙江大學聯(lián)合部分重點高校與華為共同開設(shè)了人工智能相關(guān)課程，通過共建共選、學分互認、證書共簽、產(chǎn)教融合、小規(guī)模限制性在線課程的模式，促進教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的有效銜接，進而推動人工智能人才培養(yǎng)的內(nèi)涵式發(fā)展。

孫海峰就華為與高校在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面的合作進行了分享。他提到，在教育部的領(lǐng)導下，華為已與72所高校簽訂“智能基座”協(xié)議，開設(shè)了22門專業(yè)課程，并聯(lián)合清華大學出版社和高等教育出版社規(guī)劃了多部教材教輔。

為了更好地支撐高校開設(shè)課程，華為配備了專門的技術(shù)專家團隊，對開課教師進行一對一指導。同時，華為公司還舉辦和支持各類行業(yè)峰會及頂級賽事，來助力高校在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面的進一步發(fā)展。

開班儀式由清華大學出版社計算機與信息分社社長魏江江編審主持。

本期高級研修班師資團隊由華為技術(shù)專家團隊組成，培訓內(nèi)容涵蓋通用計算、人工智能兩個大類。其中，人工智能類專業(yè)課程設(shè)置了公共基礎(chǔ)大課，講解昇騰AI基礎(chǔ)軟硬件平臺、昇騰全棧AI技術(shù)理論基礎(chǔ)及開源計算框架，并開設(shè)人工智能導論、深度學習、計算機視覺、自然語言處理、機器學習等六門分類課程，滿足參訓教師的開課需求。

課程結(jié)束后，全國高等學校計算機教育研究會與教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會為“智能基座”2021年第七期優(yōu)秀學員頒發(fā)“全國高校計算機系統(tǒng)能力提升高級研修班”結(jié)業(yè)證書。

以下為部分參培教師感言

浙江大學程凌博老師

非常榮幸能夠參加華為“智能基座”研修班《深度學習》的課程，兩天的培訓活動安排得豐富又緊湊，從華為產(chǎn)品介紹到親自動手實踐，讓我能夠快速地了解昇騰AI基礎(chǔ)軟硬件平臺并熟練掌握了MindSpore深度學習框架的應(yīng)用?？傮w來說，我對本次培訓的整體體驗非常滿意。

山東大學楊陽老師

通過參加本次活動，我更清晰地了解了昇騰AI全棧全場景解決方案，通過與講者面對面的交流和實際操作，對軟硬件特色和適用場景有了更深入地了解，對授課和器件選型有了更好地把握。

南昌大學邱睿韞老師

這次來杭州華為全球培訓中心參加“智能基座”第七期研修班計算機視覺課程的學習，真是獲益良多。課程提供的全方位且詳實的學習資料，耐心且負責的高水平老師通過精心設(shè)計的實驗，讓我初步學會了ModelArts平臺，并且還知道除了tensorflow、PyTorch之外，我們還有全場景AI計算框架MindSpore，自豪感與使命感油然而生。此外，會務(wù)組還安排了安全、舒適的住宿環(huán)境，方便、便捷的通勤交通，豐富、可口的餐飲，一切都非常完美，希望下次還有機會能參加“智能基座”研修班其它課程的學習。

同濟大學王祝萍老師

參加此次華為智能基座培訓為我們開展相關(guān)課程的建設(shè)提供了非常有益的思路，特別是課程體系與實踐教學內(nèi)容的設(shè)計與細化。此次實訓激發(fā)了高校師生對人工智能等技術(shù)研發(fā)的熱情，實訓講師和會務(wù)組織的專業(yè)也給我們留下了深刻印象！

未來，華為將持續(xù)以“智能基座”加速產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)展，增進校企合作，為新計算產(chǎn)業(yè)生態(tài)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

原文標題：賦能高校創(chuàng)新引領(lǐng)，產(chǎn)教協(xié)同共育人才

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