眾所周知，環(huán)境可以改變一個(gè)人的行為習(xí)慣。對(duì)于孩子來講，學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于兒童啟蒙教育的影響更為重要。嘰里呱啦專注兒童啟蒙教育七年，以其有趣、高效的啟蒙課程，獲得了超過5000萬家長(zhǎng)的支持。嘰里呱啦的教研團(tuán)隊(duì)在選擇課程內(nèi)容的時(shí)候，會(huì)注重孩子學(xué)習(xí)時(shí)的真實(shí)環(huán)境，讓孩子掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的技能，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

嘰里呱啦提出通過“日學(xué)習(xí)閉環(huán)”、“周學(xué)習(xí)閉環(huán)”和“單元級(jí)別學(xué)習(xí)閉環(huán)”形成完整的學(xué)習(xí)規(guī)劃。為此，嘰里呱啦首創(chuàng)了“視頻互動(dòng)課堂”，以“真人+動(dòng)畫IP”的教學(xué)視頻和多維度智能互動(dòng)技術(shù)相結(jié)合，通過在屏幕上點(diǎn)選、拖拽、書寫、錄音等方式驅(qū)動(dòng)孩子主動(dòng)參與到課程中。這種沉浸式的互動(dòng)教學(xué)，更容易理解所學(xué)習(xí)的知識(shí)，做到真正的可理解性自主學(xué)習(xí)及應(yīng)用。

嘰里呱啦課程設(shè)計(jì)提供有效學(xué)習(xí)閉環(huán)

日學(xué)習(xí)閉環(huán)指的是每一天的課程內(nèi)容都會(huì)包括預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、測(cè)評(píng)、鞏固復(fù)習(xí)和線下拓展的整個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)。周學(xué)習(xí)閉環(huán)不僅包括內(nèi)容的學(xué)習(xí)，也包括應(yīng)用場(chǎng)景的學(xué)習(xí)，做到即刻復(fù)習(xí)、高頻鞏固。單元和級(jí)別的學(xué)習(xí)閉環(huán)，則更是嘰里呱啦在多年實(shí)踐中得出的可以保障長(zhǎng)期學(xué)習(xí)效果的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)完一個(gè)單元或級(jí)別后，后續(xù)的單元或級(jí)別里的學(xué)習(xí)內(nèi)容、主題會(huì)科學(xué)回顧之前所學(xué)，深化記憶效果，促進(jìn)自主應(yīng)用。

無論是日學(xué)習(xí)閉環(huán)，還是周學(xué)習(xí)閉環(huán)等，都是環(huán)環(huán)相扣，循環(huán)漸進(jìn)，每個(gè)閉環(huán)中都會(huì)以“復(fù)習(xí)”作為收尾，全面鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)要點(diǎn)。同時(shí)，嘰里呱啦基于智能個(gè)性化系統(tǒng)，尊重孩子本身的興趣和能力，為每個(gè)孩子構(gòu)建學(xué)習(xí)者畫像和圖譜，了解孩子的知識(shí)點(diǎn)掌握狀態(tài)，以及學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，給予孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方案，激發(fā)兒童的天賦，提升孩子們語言學(xué)習(xí)效果和綜合能力。

學(xué)習(xí)雖然沒有捷徑可走，但是卻有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以借鑒。嘰里呱啦專注兒童啟蒙教育，教研團(tuán)隊(duì)通過多年的教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出適合兒童的學(xué)習(xí)閉環(huán)，讓孩子的啟蒙教育更加高效?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子更容易獲得成就感和掌控感，進(jìn)而助力孩子養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。