12月15日，由工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心、中國中小企業(yè)國際合作協(xié)會與深圳市人民政府共同主辦的2020年APEC中小企業(yè)工商論壇在深圳落下帷幕。

本屆論壇以“共克時艱，復(fù)工復(fù)蘇，同創(chuàng)未來”為主題，吸引了13個APEC經(jīng)濟(jì)體成員的各界代表以線下和線上方式參加。論壇還首次設(shè)立“人工智能創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)展國際論壇”這一平行論壇，力邀人工智能屆的專家學(xué)者及企業(yè)代表共同探討人工智能如何實(shí)現(xiàn)應(yīng)用創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)落地、中小企業(yè)如何把握人工智能發(fā)展機(jī)遇實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級等問題，貝爾科教自主研發(fā)的BeBO智能教室憑借其在教育教學(xué)中一系列創(chuàng)新亮眼的表現(xiàn)，入選“2020年人工智能創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀案例”。

工業(yè)和信息化部黨組書記、部長肖亞慶在致辭中特別指出，要開展中小企業(yè)數(shù)字化賦能專項(xiàng)行動，推動中小企業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化轉(zhuǎn)型。

貝爾科教作為教育行業(yè)的科技創(chuàng)新型企業(yè)，多年前就開始謀求數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，并利用AI技術(shù)賦能教育。

早在2015年，貝爾科教已圍繞AIQ理論開始智能教具和線上教育平臺的研發(fā)。為了進(jìn)一步育AI人才，解決課堂智能化轉(zhuǎn)型問題，貝爾科教加大科技投入力度，利用人工智能、IoT、生物識別等前沿科技，集成各類智能硬件和軟件系統(tǒng)創(chuàng)新打造了BeBO智能教室。

BeBO智能教室在融入大量前沿科技的同時，還自主研發(fā)了內(nèi)容體系，目前已擁有了超越行業(yè)3-5年的差異化競爭優(yōu)勢，已在全國近200家直營貝爾機(jī)器人編程中心落地使用。

BeBO智能教室與普通教室最大的區(qū)別是它能夠真正實(shí)現(xiàn)讓孩子在玩中學(xué)、做中學(xué)。

BeBO智能教室運(yùn)用了積木式創(chuàng)新、互動式教學(xué)、多媒體動畫，將課程體系和教學(xué)系統(tǒng)完美融合，并采用了人臉識別和聲音識別等技術(shù)，配合后臺大數(shù)據(jù)分析，為各中心后期課程迭代優(yōu)化提供數(shù)據(jù)支持。

這樣一來，老師從備課到教學(xué)都可以更輕松，能夠把更多精力放到孩子身上，了解孩子的情緒、課堂投入程度、知識點(diǎn)接受程度，給予孩子更多的愛與陪伴，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

而BeBO智能教室的沉浸式交互教學(xué)場景，能夠?yàn)楹⒆哟蛟煲粓鲋悄芑?、科技化的探索之旅。課程通過模擬現(xiàn)實(shí)和未來世界，創(chuàng)設(shè)出搭建、編程主題。BeBO智能教室豐富的動畫、劇情、獨(dú)有的IP任務(wù)和交互式體驗(yàn)，大大增強(qiáng)了孩子的代入感，孩子的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力、溝通力和數(shù)據(jù)力在與智能教室的互動中得到大幅提升。

游戲化的交互式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還能夠充分調(diào)動孩子的積極性和主動性，使孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)知識，增長見識，建構(gòu)出自己的思維圖式和知識體系，真正做到讓教育自然發(fā)生，讓知識無感傳遞。

不僅如此，BeBO智能教室還引入了各種智能軟、硬件設(shè)備，比如同樣是貝爾科教自主研發(fā)的Mabot等系列智能教育機(jī)器人，它能夠進(jìn)一步提升BeBO智能教室的互動性，提高孩子的計算思維、編程思維、動手實(shí)踐能力以及解決問題的能力。

人工智能對人類社會的影響日益加深，未來人類與人工智能合作、競爭必然將成為主流趨勢。貝爾科教站在未來看現(xiàn)在，做教育行業(yè)的開路先鋒，打造了BeBO智能教室，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子在玩中學(xué)、做中學(xué)，轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這也是人工智能賦能教育創(chuàng)新的最佳碩果。

責(zé)任編輯：xj

原文標(biāo)題：貝爾科教自研BeBO智能教室入選“2020年人工智能創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀案例”

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