2020年年初，一場疫情的來襲，各行各業(yè)都受到了巨大影響。對于學校而言，學生無法正常到校學習，教師培訓課程也因為疫情防控的需要而不得不延期或取消。這對三、四線城市以及偏遠地區(qū)和農村的學生和教師都是一場艱難的挑戰(zhàn)。而“雙師課堂”無疑成為同時破解兩個問題的最佳舉措。

致力推動中國城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，智微智能JWIPC凝聚科技力量，推出互動錄播雙師課堂解決方案，通過全國名師教育資源與教育薄弱地區(qū)結對幫扶，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，緩解教育數(shù)字鴻溝。

2IN1架構，靈活快速升級

智微智能JWIPC R8互動錄播主機搭配英特爾處理器，采用2IN1架構設計,OPS電腦與錄播模塊完美結合，充分整合大屏，快速升級，設備安裝方便，一插即用。5路高清1080P視頻源輸入，1路HDMI輸入，4路3G-SDI接口支持4K雙流輸入，滿足單SDI支持2路1080P高清輸入的需求;內置AEC音頻處理，無需額外的音頻主機就可以解決音頻降噪和回聲抑制，強大的本地音視頻處理能力，確保運行穩(wěn)定性;智能抗丟包、智能網絡自適應技術，確保遠程互動教學畫面流暢傳輸;內置雙師軟件，無需額外的硬件即可實現(xiàn)雙師的主講或聽講。

優(yōu)質資源，“一鍵”共享

一鍵開課，輕松入課

融合教育場景需求，搭配智微智能JWIPC互動課堂軟件，可實現(xiàn)課前預約、一鍵開課、即時入課等功能。主講教室老師可以通過即時課程一鍵開課;其他地區(qū)聽講教室可通過智微智能遠程互動課堂管理云平臺查看教學計劃，進行快速約課。

一鍵錄制，所見即所得

一鍵點擊智微智能JWIPC錄播主機即可開啟課堂錄制，上課時老師無需復雜操作。與異地聽講教室進行遠程同步開課時，主講教室里，老師不需要來回走動，隨手觸摸黑板屏幕就能控制課堂互動，大大簡化了老師的操作流程，同時提高課堂效率。

多功能平臺，可“看”可“管”

課程結束，教師上課記錄和活動視頻資源，將自動上傳至智微智能JWIPC遠程互動管理平臺，為優(yōu)質教育資源共享提供更加廣闊的交流，管理員通過平臺實現(xiàn)錄制管理、視頻管理和設備管理。校領導利用智微智能JWIPC遠程互動課堂管理云平臺可進行在線巡課，隨時查看平臺開課數(shù)據(jù)，進行教學規(guī)劃，老師也可登陸平臺進行教學評比。學生可登陸教學平臺，尋找更多教學視頻。利用資源應用管理平臺，實現(xiàn)基于移動互聯(lián)網的點播、網絡個性化學習、視頻微課等多種課堂延展學習，為學校開展混合式學習活動提供支撐。

新時代，新詮釋

一場疫情讓我們對雙師課堂帶來新的思考，在疫情大爆發(fā)和人工智能、大數(shù)據(jù)和5G大發(fā)展的復雜時代背景下，“雙師課堂”有了新的應用價值和特殊使命。傳統(tǒng)“線上+線下”仍然存在不能滿足學生“全民網課”的需求，此時線上“雙師”即“直播導師+錄播導師”成為新“雙師課堂”模式，線上播放名師微課，“直播導師”研讀教材，提前觀課，在觀課過程中找準師生互動點，預設難點，疑點，生發(fā)點，制定直播課堂流程，全程進行在線答疑、針對性輔導、查漏補缺、指導練習，診斷反饋等課堂服務。兩位老師分工合作，各負其責。

智微智能JWIPC互動錄播系統(tǒng)同樣提供名師課堂錄制，課堂直播功能，平臺支持手機、筆記本、臺式電腦等不同終端連接，真正做到“線上+線下”和“線上”混合模式教學，不僅幫助偏遠地區(qū)學生獲得優(yōu)質資源，同樣為偏遠地區(qū)教師提供名師學習機會，真正做到教育公平，助力教育均衡發(fā)展，讓學生不再受限制。