用攝像頭代替人眼，運用圖像識別技術(shù)，自動識別商場內(nèi)的指示圖標，并通過耳機播放語言提醒……近日，在第二屆上海市青少年人工智能挑戰(zhàn)賽開幕式現(xiàn)場，來自楊浦區(qū)鳳城新村小學的袁浩韞、劉歌雨展示了他們的AI研究成果一款可以幫助視覺障礙人士在室內(nèi)安全乘坐電梯的AI眼鏡。

青少年也可以玩轉(zhuǎn)AI！智能駕駛小車、AI算法擂臺賽、AI+研究小發(fā)明……人工智能創(chuàng)新月上，各項活動精彩紛呈，帶領青少年走進奇妙AI新世界。

遇見未來走進AI新世界

今年，上海市科技藝術(shù)教育中心將人工智能挑戰(zhàn)賽升級為人工智能創(chuàng)新月。大賽以“走進AI新世界”為主題，為青少年學生提供一個了解、學習、應用人工智能技術(shù)的平臺，引導學生開展拓展性、研究性的學習活動。用AI激發(fā)青少年的興趣點和創(chuàng)造力，引領他們?nèi)ヌ骄课磥砩钪械摹癆I＋”奇妙應用，快樂融入“德、智、體、美、勞”五育并舉、全面發(fā)展的前沿科技教育課堂。

此次上海市青少年人工智能創(chuàng)新月通過線上線下兩大活動渠道，以“了解體驗AI”、“AI算法競技”、“AI+賦能應用”三組內(nèi)容，涵蓋基礎概念學習、算法思維培育、綜合技術(shù)運用、前沿應用體驗的四大板塊，持續(xù)開展線上線下相結(jié)合的學生體驗、團隊競技、特色單項展示挑戰(zhàn)活動，激發(fā)青少年人工智能技術(shù)探究與創(chuàng)新的智慧碰撞。2019年10月至11月，該賽事共吸引了全市各區(qū)千余所上海中小學超過十萬人次參與其中。

面向未來智能近在咫尺

AI時代，智能生活近在咫尺。如何助力青少年預見未來，掌握先進的人工智能技術(shù)，感知即將普及的AI場景應用，從而更好地引領未來。本賽事特別為“零基礎”的中小學生開設了線上“AI知識學堂”，學生們通過連續(xù)四周的學習，初步了解人工智能技術(shù)的基本概念、發(fā)展歷史、整體思路、應用范圍和場景，完成所有問答還可獲得勛章獎勵。在“AI嘉年華”上，主辦方聯(lián)合人工智能領軍企業(yè)，共同推動人工智能前沿應用體驗，內(nèi)容涵蓋腦機融合、人工智能算法、框架平臺、智能芯片等多個領域。通過線上與現(xiàn)場的集中展示、科學演繹及公眾體驗，進一步激發(fā)青少年對于人工智能領域的興趣。

針對有一定算法和編程基礎的中學生，主辦方今年增設了“AI算法擂臺”。選手通過參與解決現(xiàn)實而經(jīng)典的問題，在理解人工智能技術(shù)應用范圍和場景的基礎上，開展算法設計，從而提高青少年對人工智能算法在科學技術(shù)領域應用的認知和創(chuàng)新。涉及領域包括但不限于人臉識別、醫(yī)學影像、生態(tài)環(huán)境、自動駕駛等領域。初中組的選手們通過編寫代碼實現(xiàn)對垃圾、生活場景、交通標志的準確分類；高中組選手們的成果不僅可以識別生物肢體，還能夠準確識別不同類型病癥的皮膚影像。

在“AI+”賦能應用場景中，AI技術(shù)大探索板塊讓青少年親身參與到AI+智能駕駛、AI+感知世界、AI+電子、AI+智能控制、AI+智能處理、AI+醫(yī)療等多個應用場景的改造。其中“AI＋智能駕駛”將高架和垃圾分類結(jié)合。要求參賽選手設計并制作2輛智能駕駛小車，不僅能夠在地面和高架道路上遵守交通規(guī)則，正確行駛，智能地規(guī)劃路徑，還要具有視覺識別能力，對垃圾進行識別并分類運投、收集清理等。AI+感知世界“我的AI研究成果”讓視覺障礙人士看清世界，針對視覺障礙人士出行難問題，基于室內(nèi)定位、地圖信息、傳感器融合、視覺識別、語音交互、路徑規(guī)劃等AI相關(guān)技術(shù)設計一個創(chuàng)新性作品，展示綜合解決能力，活動當天部分高校也將他們的研究成果視覺障礙人士的AI家居輔助帶到了活動現(xiàn)場進行展示。
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